[中学联盟]四川省大英县育才中学2015届高三语文一轮复习课件：作文构思训练05.ppt

作文构思训练（05） Zxxk z.x.x.k 组卷网 中学学科网 题目 “奴”字在字典的解释为： 受人役使，没有人身自由； 心甘情愿供人驱使。这是 “奴”最初的含义。现如今，奴隶社会早已离我们远去，奴隶制度也早就废弃消失，但是“奴”字却并未销声匿迹，反倒愈加地“大放异彩”起来。在教育部颁布的171个新词中，“房奴”、“车奴”、“卡奴”、“孩奴”等一大批缀以“奴”字的词汇赫然位列其中。新式“奴隶”是无奈还是幸福？ 练习流程 一、这则材料的核心语句是 奴 “奴”的含义：受人役使，没有人身自由；心甘情愿供人驱使。 二、立意的角度 是什么 为什么 怎么办 练习流程 “是什么”的角度 世间有哪些“奴” 物质方面的奴： 功利之徒的主动追求：守财奴葛朗台：身为守财奴而乐此不疲； 小民的被迫无奈：“房奴”、“车奴”等被生活所迫（被动的）。 练习流程 “是什么”的角度 精神方面的奴： 由于无知、强权或惰性等原因，精神上被他人、他物控制、奴役…… 如：鲁迅所揭示的国民奴性（坐稳了奴隶或暂时没有坐稳奴隶） 练习流程 “为什么”的角度 为什么我们不能做奴隶？ “奴”是对人的尊严的践踏。 “奴”没有实现自我的可能。 “奴”是生命意志萎靡的表现，灵魂强大者方能不被左右，而成为主人。 “奴”是缺乏生命诗意的，妨碍人类的自由的生活。 “奴”是违背生命伦理的现象，这是人性残忍和社会残酷的表现 练习流程 “怎么办”的角度 必须反抗一切奴隶现象和奴隶命运，要做生活和自我的主人。 有时候因为贫穷等遭遇可能沦为奴隶，但始终应该保持内心的高度，避免成为鲁迅所谓“万劫不复的奴才”。 3.你的立意： 4.你的中心论点： 5.你拟写的分论点： 6.你会用到的材料： 7.你的题目： 落实这些要求，完成提纲，选择一个分论点写不少于200字的片段。 练习流程 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *