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工作者特征 28 周日 玖月 271/365 通用能力 兴趣 工作者特征与测评 价值观 以WASC为基准 以Holland为基准 以O*net为基准 通用能力 28 周日 玖月 271/365 分类 各维度定义 题目 批判性思维 书面与口头表达能力 数学推理能力 信息 素养 人际合作能力 问题解决能力 六种基本通用能力 批判性思维 书面与口头表达能力 数学推理能力 信息素养 人际合作能力 问题解决能力 通用能力 28 周日 玖月 271/365 定义 题目 根据一定的事实，通过一定的思维能力的运用，从而综合的、独立的、有建设性地决定相信什么/做什么/得出结论。 抓住重点，明确核心的问题 在解决问题的时候，判断已掌握信息的准确性和可靠性 做出逻辑一致的推理和高质量的分析 能从多种角度综合考察结论的合理性、适应性以及评价它的意义 在形成结论的过程中，有意识地避免各种偏见、预设等先验经验的影响 批判性思维 书面与口头表达能力 数学推理能力 信息素养 人际合作能力 问题解决能力 通用能力 28 周日 玖月 271/365 定义 题目 通过听、说、读、写的方式，进行交流，旨在获得信息、说服别人、表达自己。 从书面材料中获取信息 写出表达自己、或者说服别人的句子或文章 理解他人言语或非言语形式传达的信息 通过言语或语调、肢体语言等其他非言语形式清楚准确地表达信息 能够根据不同对象，规范使用不同的口语和书面的表达方法 批判性思维 书面与口头表达能力 数学推理能力 信息素养 人际合作能力 问题解决能力 通用能力 28 周日 玖月 271/365 定义 题目 在工作中，应用数学概念与思维分析说明相关信息，并解决实际问题。 归纳出数字和数量关系的内在规律 将一个复杂的待解决的数学问题转换成若干简单的已解决的数学问题 对工作内容中的数字大小和数量关系进行简单的估算 能够正确理解一件事是另一件事的原因或者结果 批判性思维 书面与口头表达能力 数学推理能力 信息素养 人际合作能力 问题解决能力 通用能力 28 周日 玖月 271/365 定义 题目 能够识别出需要使用信息的任务，并且具有定位、评估和使用信息的能力 识别出需要使用信息的任务 高效的获取信息 对信息与信息来源、渠道进行基本的辨别、评价和选择 通过组织信息完成特定的任务 批判性思维 书面与口头表达能力 数学推理能力 信息素养 人际合作能力 问题解决能力 通用能力 28 周日 玖月 271/365 定义 题目 具有社会洞察力，根据不同的情景需要调整自己的行为，并有效地对他人的反应进行影响和控制。 从别人的角度思考问题，理解别人的反应，并据此调整自己行为 积极主动寻找有效方式来帮助别人 教授、指导别人完成某件事情 能够团结他人并力图调解分歧 通过自己的言行影响他人，继而改变他人想法或行为 批判性思维 书面与口头表达能力 数学推理能力 信息素养 人际合作能力 问题解决能力 通用能力 28 周日 玖月 271/365 定义 题目 一系列的有目的指向的认知操作过程。分为创造性问题解决和常规性问题解决。 面对问题时，运用不同以往的策略制定解决方案 面对问题时，运用之前常用的策略制定解决方案 面对同一问题的多个方案时，选择最适合当前形势方案的能力 兴趣 28 周日 玖月 271/365 类型 描述 题目 R I A S E C 实际型 调查型 艺术型 社会型 企业型 常规型 指导语：以下描述与您的大多数同事的相似程度如何，请您按照重要性排序。 这类人有器械和运动技能；喜欢用实际行动代替语言表达；喜欢用工具和物体在户外工作；喜欢和物而不是人打交道。 这类人有数学和科学能力；喜欢单独工作和解决复杂问题；喜欢和观念而不是人或物打交道。 这类人有艺术能力和想象力；喜欢借助文字、声音、动作或色彩表达内心想法和对美的感受；喜欢原创性工作；喜欢和观念而不是物打交道。 这类人善于社交；对社会关系和帮助他人解决问题感兴趣；喜欢和人而不是物打交道。 这类人有领导和演讲才能；喜欢有影响力；对政治和经济感兴趣；喜欢与人和观念而不是物打交道。 这类人有文书和数学能力；喜欢室内工作和有秩序的环境；喜欢处理文字和数字问题，而不是人和观念。 价值观 28 周日 玖月 271/365 维度 题目 成就 工作条件 认可 人际 支持 独立 指导语：对于你同部门的同事来讲，你认为他们对下面哪些因素更看重？ 1-5评分，1代表非常不重要，5代表非常重要 可以最大限度的发挥才能 可以带来成就感 在工作中克服一个又一个难题 有良好的工作环境 和他人相比，收入不错 工作很稳定，不用担心会失业 有晋升的机会 可以为他人提供指导和建议 工作受人尊敬 同事容易相处 可以为他人提供便利 工作中合作多于竞争 有来自管理层面的支持 有提供技术指导的专业人