- 2
- 0
- 约4.03千字
- 约 9页
- 2017-03-16 发布于山东
- 举报
§1 同角三角函数的基本关系
1.理解同角三角函数的基本关系式:sin2α+cos2α=1,=tan α.(重点)
2.会利用这两个公式求三角函数式的值,化简三角函数式或证明三角恒等式.(难点)
[基础·初探]
教材整理 同角三角函数的基本关系
阅读教材P113~P116练习2以上部分,完成下列问题.
1.关系式
(1)平方关系:sin2α+cos2 α=__1__;
(2)商数关系:=tanα,=cotα.
2.文字叙述
同一个角 α的正弦、余弦的平方和等于1,商等于角 α的正切.
3.变形形式
(1)1=sin2 α+cos2 α;
(2)sin2 α=1-cos2α;cos2 α=1-sin2α;
(3)sin α=± ;cos α=± ;
(4)sin α=cos αtan α;
(5)(sin α±cos α)2=1±2sinαcosα.
判断(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)由于平方关系对任意角都成立,则sin2α+cos2β=1也成立.( )
(2)对任意角α,=tan .( )
(3)利用平方关系求sin α或cos α时,会得到正负两个值.( )
(4)当α≠(kZ)时,tan α·cot α=1.( )
【解析】 (1)平方关系是同一个角的正弦、余弦的平方和等于1,所以错误.
(2)当α=π时,cos =0,分母为0无意义,所以错误
您可能关注的文档
- 课堂新坐标2016_2017学年高中数学4.3平面坐标系中几种常见变换2平面直角坐标系中的伸缩变换课件苏教版选修4_4201702100355.ppt
- 课堂新坐标2016_2017学年高中数学4.3平面坐标系中几种常见变换阶段分层突破课件苏教版选修4_4201702100356.ppt
- 课堂新坐标2016_2017学年高中数学4.4参数方程1参数方程的意义课件苏教版选修4_4201702100357.ppt
- 课堂新坐标2016_2017学年高中数学4.4参数方程2参数方程与普通方程的互化课件苏教版选修4_4201702100358.ppt
- 课堂新坐标2016_2017学年高中数学4.4参数方程3参数方程的应用1直线的参数方程的应用课件苏教版选修4_4201702100359.ppt
- 课堂新坐标2016_2017学年高中数学4.4参数方程3参数方程的应用2圆椭圆的参数方程的应用课件苏教版选修4_4201702100360.ppt
- 课堂新坐标2016_2017学年高中数学4.4参数方程4平摆线与圆的渐开线课件苏教版选修4_4201702100361.ppt
- 课堂新坐标2016_2017学年高中数学4.4参数方程阶段分层突破课件苏教版选修4_4201702100362.ppt
- 课堂新坐标2016_2017学年高中数学第1章不等关系与基本不等式1.1.1实数大小的比较1.1.2不等式的性质学案北师大版选修4_520170110031.doc
- 课堂新坐标2016_2017学年高中数学第1章不等关系与基本不等式1.2.1绝对值不等式学案北师大版选修4_520170110032.doc
- 课堂新坐标2016_2017学年高中数学第三章三角恒等变形3.2.13.2.2两角和与差的正弦余弦函数学案北师大版必修4201701100376.doc
- 课堂新坐标2016_2017学年高中数学第三章三角恒等变形3.2.3两角和与差的正切函数学案北师大版必修4201701100377.doc
- 课堂新坐标2016_2017学年高中数学第三章三角恒等变形3.3二倍角的三角函数学案北师大版必修4201701100378.doc
- 课堂新坐标2016_2017学年高中数学第三章三角恒等变形章末分层突破学案北师大版必修4201701100379.doc
- 课堂新坐标2016_2017学年高中数学第三章推理与证明3.1.1归纳推理学案北师大版选修1_2201701100380.doc
- 课堂新坐标2016_2017学年高中数学第三章推理与证明3.1.2类比推理学案北师大版选修1_2201701100381.doc
- 课堂新坐标2016_2017学年高中数学第三章推理与证明3.2数学证明学案北师大版选修1_2201701100382.doc
- 课堂新坐标2016_2017学年高中数学第三章推理与证明3.3.1综合法学案北师大版选修1_2201701100383.doc
- 课堂新坐标2016_2017学年高中数学第三章推理与证明3.3.2分析法学案北师大版选修1_2201701100384.doc
- 课堂新坐标2016_2017学年高中数学第三章推理与证明3.4反证法学案北师大版选修1_2201701100385.doc
原创力文档

文档评论(0)