我爱这土地(为您服务教育网)1.pptVIP

我爱这土地 艾 青 学习目标： １、知识目标：了解作者艾青及写作背景； ２、能力目标：反复朗读，体会诗歌借助鸟的形象表现主题的手法，掌握意象（饱含作者情感的客观物象）和象征的内涵； ３、情感目标：体会诗歌蕴含的深沉而真挚的爱国之情。 你知道吗？ 1、本文作者： 　　 艾青（１９１０——１９９６）原名蒋海澄，中国现代著名诗人。１９３６年，出版了第一部诗集《大堰河》，长诗《大堰河——我的保姆》是他的成名之作。抗战时期，写了长诗《向太阳》《火把》。他的作品还有《北方》《黎明的通知》。 2、本文出处：选自《艾青诗选》。 题目解说： “土地” 象征生他养他又多灾多难的祖国（中国）。 听录音、体会爱国深情 我爱这土地 （艾青） 　 假如/我是一只鸟， 　我也应该/用嘶哑的喉咙／歌唱： 　这被暴风雨/所打击着的/土地， 　这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流， 　这无止息地/吹刮着的/激怒的/风， 　 和那来自林间的/无比温柔的/黎明…… 　　　——然后/我死了， 　 连羽毛/也腐烂在土地里面。 　为什么/我的眼里/常含泪水？ 　因为/我对这土地/爱的深沉…… ·  朗读要求： 读音准确； 停顿恰当； 重音读准； 富有节奏。 艾ài；?? 嘶sī； 哑yǎ。 整体感知： 1、 诗中用”嘶哑的喉咙歌唱”的”鸟”是一个怎样的形象？ 答：这只”鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。 2、 诗中描述了鸟儿歌唱的对象分别是什么？核心是什么？ 答：土地 河流 风 黎明/ 核心是土地。 3 、这只鸟”歌唱至死，连羽毛也腐烂在土地里面” 对此应如何理解？与学过的古诗词中那些名句有异曲同工之妙？ 答：小鸟活着时倾尽全力，它歌唱土地，河流，黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体，实际上寄寓了诗人愿为祖国献身一切的决心。 例： 1、零落成泥碾作尘，只有香如故； 2、落红不是无情物，化作春泥更护花； 3、 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 你知道吗：  有关爱国主题的名言及古诗词名句 爱国名言： 1、爱国高于一切＿＿ 肖邦； 2、国家是大家的，爱国是每个人的本分___陶行知； 3、爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情___ 列宁； 4、天下兴亡，匹夫有责___顾炎武； 5、我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民___邓小平。 古诗词名句： 　1、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——范仲淹； 　2、以国家之务为己任——韩愈； 　3、一寸丹心图报国，两行清泪为思亲——于谦； 　4、位卑未敢忘优国——陆游； 　5、捐躯赴国难，视死忽如归____曹植； 　5、死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁——陆游。 向你推荐：反映爱国主题的文章 1、祖国啊，我亲爱的祖国＿＿舒婷； 2、长城谣＿＿江河； 3、祖国＿＿莱蒙托夫； 4、乡愁＿＿余光中； 5、黑人谈河流＿＿休斯。 诗 意： 第一节：用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻，表达诗人对祖国的挚爱。 第二节：直抒胸臆 ，表明作者真挚、炽热的爱国之心。 讨 论 ： 这首诗的第二节与第一节之间有什么联系？怎样理解最后两句诗之间的因果关系？ 答：如果说第一节是对”爱土地（祖国）”主题的抒情性的铺陈描述，第二节短小精悍的两行则可看作是对主题的高度凝练的概括．因果关系的一问一答，是：爱国者目睹满目疮痍的祖国，爱得越深，痛得越切的悲愤表情的特写，在这一节诗意得到了提炼和升华。 讨 论： 1、“假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，这两行诗作为《我爱这土地》的开头，为全诗定下了怎样的基调? 答：在诗的开头，诗人把“我”假设为一只“鸟”的形象，而且这“鸟”是饱受磨难的喉咙嘶哑的鸟，使读者立刻被诗人的忧患意识所感染。这忧患意识来自对多灾多难的祖国博大深沉的爱。诗歌就在这样的基调下，进一步展开了对鸟儿歌唱对象的描述，它们是：土地．河流