猜数游戏教学片段.pptVIP

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* 请每组的小组长把游戏过程中老师猜的数据记录在探究单上。 猜数规则:同学们随便想一个0<()<1024 的自然数,老师只问十个“是比××数大吗?” 这样简单的问题,你们也只需要回答“是”或者 “不是”,我就一定能猜到。 观察刚才记录的数据,以小组为单位 讨论探究猜数的具体方法。 方法:把1024连续减半,它的结果是512、256、128、64、32、16、8、4、2、1这十个数,在提问的基础上加加减减这些数字,逐步缩小猜数的范围,这样问下去,最后便“水落石出”了。 有一段地缆线发生了故障,维修人员要尽快的找到发生故障的具体位置,你能用今天学习的知识,来指导一下维修人员怎样迅速的找到发生故障的具体位置吗? 把1000个鸡蛋装在10个袋子里,任取一袋或者把几个袋子中的鸡蛋数加起来,都能凑成1~1000中的任何一种鸡蛋数,你知道这10个袋子中分别装了多少个鸡蛋吗? 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 8号 9号 10号 1 2 4 8 16 32 64 128 256 489 指导老师:廖如光 谭水英 朱芝兰 *

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