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第六课 终身受益的权利
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大眼睛姑娘-----苏明娟
苏明娟社会实践当老师 (2002年考入安徽大学)
1983年,苏明娟出生在安徽金寨县桃岭乡张湾村一个普通的农家,父亲苏良友今年42岁,母亲钟业珍今年41岁。父母靠打鱼、养蚕、养猪和种田、种板栗为生,一家人过着辛劳拮据、简朴的乡村生活。
1991年5月,中国青年报摄影记者解海龙到金寨县采访拍摄希望工程,这幅画面为一个手握铅笔头、两只直视前方对求知充满渴望的大眼睛小女孩、题为“我要上学”的照片成为中国希望工程的宣传标志。
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放羊娃的故事有位记者看见一个小男孩在山坡上放羊,于是采访他;记者问:“你为什么放羊?”放羊娃回答:“放羊挣钱”记者又问:“你为什么要挣钱呢?”放羊娃回答:“挣钱娶媳妇”记者再问:“你为什么要娶媳妇呢?”放羊娃说:“娶媳妇养娃”记者问:“养娃做什么呢?”放羊娃回答:“养娃放羊”记者陷入了深思......
问:苏明娟的故事给我们什么启示?
放羊娃靠放羊能改变自己的命运吗?
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教育是以促进人的发展、社会的进步为目的,以传授知识、经验为手段,培养人的社会活动。
教育是人类文化的一种传承活动和催化活动,是连接过去和未来的中介。
(一)、教育为人的幸福生活奠基
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结合笛福的信和“阿韦龙野人”的故事,设想一下不受教育对于个人意味着什么?
玉不琢,不成器;人不学,不知义。对于一个人的成长,
教育起着至关重要的作用。
正面
反面
(1)一方面,教育是每个人生活的准备,是获得独立生活
的前提。另一方面,教育唤起人的潜能,不断提高和革新
自己,从而开辟人性发展的道路,奠定走向未来的基础。
(2)如果一个人丧失了受各种教育的机会,错过了用知识
充实头脑的最佳时机,他作为一个人的潜能被永远埋葬,
就永远无法补救。我们现在正处在受教育的最佳时期,一定
要珍惜受教育的机会。
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那一年,肖琴五年级,妹妹肖燕云二年级。要开学了,两个土家族小
姑娘却在妈妈手里攥着的两根稻草前呆住了——“家里只供得起你们中
的一个上学,这两根草一长一短,抽到长的去上学,短的留在家里做事……”
结果,妹妹抓了长的去上学 ……
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结果,妹妹抓了长的去上学 ,并经过勤苦学习,进入了大学。而成绩一向优异的姐姐肖琴只能辍学回家,从此放牛打草,当了农民。劳作一天之后,坐在门口横生的老树旁,内向、不张扬的肖琴偶尔会目光空茫 ……
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