以科学发展观为指导，加快推进知名高水平大学的建设进程.pdfVIP

I,X科学发展观为指导，加快推进 知名高水平大学的建设进程 刘建平’ 党的十六届三中伞会提出“坚持以人为本，全面、协调和可持续的发展观，促进经济社会和 人的全面发展”，系统阐述了科学发展观的思想，这是对我国长期发展实践的科学总结和理论 升华，反映1广我们党对发展I、丌】题的新认识，是令面推进小康社会建设的重要指导思想。树立和 落实科学的发展观，对于实现高等教育更快、更好的发展具有重要的指导意义。近年来，天津 大学结合建设国内外知名高水平大学的任务，深入领会科学发展观的深刻内涵，并认真结合各 项工作进行了实践。 一、以科学发展观为指导，制定好发展规划 发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。有什么样的发展 观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的 重大影响。科学发展)1151的提出表明r党对我困社会主义现代化建设规律的认识更加深入，它 同毛泽东、邓小平、江泽民同志关于发展的一系列莆要思想是一脉相承的，是与时俱进的马克 思主义发胰观。坚持科学发展观，其根本着眼点是要用新的发展思路实现更快更好的发展，核 心是以人为本，其基本要求足全面发展、协调发展、可持续发展。结合高水平大学建设树裒和 落实科学发展观，必须要伞面准确地把握其深刻内涵和基本要求，提岛对科学发展观的理论意 义和实践基础II的认识与理蟹。：钡两个方面把握科学发展观对高水平大学建设和发展具有指导 意义：一是如何为经济和社会全面、协调和町持续发展做出应有的贡献，高水平大学是人才培 养和汇聚高素质人才的基地，在国家的经济建设和社会发展过程中承担着重要的使命。要通 过不断提高办学水平和综合实力，按照现代大学的三项功能，培养更多高素质的人才，创造更 多高水平的科技成果，提供更高层次的社会服务；二是如何以科学的发展观指导高校的实际工 作，制定好科学的发展规划，实现人才培养、科学研究等各项工作的全面、协调和可持续发展， 更好地完成建设知名高水平大学的任务。 在当前高等教育激烈的竞争念势下，天津大学按照科学发展观的要求，根据学校现有的学 科状况和自身的特点，在分析了世．界一流大学发展道路特点的基础上，提出了“办特色，出精 品，上水平”的发展模式，把质量作为天津大学发展的根本性指针，指出学校要实现建成国内外 知名高水平大学乃至l此界一流大学的目标，必须在学科建设、教学、科研、队伍建设、管理等各 个方面全面发展，同时，树立精品意识，建立自己的“精品”学科，创建工科强大，理工并重，管 ·刘建平：天津大学党委书记。 · ·21 理、建筑等学科特色鲜明的具有天津大学特色的学科体系。以此为指导，制定完成了《天津大 学中远期发展规划》、《天津大学学科‘j队伍建设中远期规划》、《天津大学校同建设中远期规 划》等三个规划，确定了学校发展的中远期战略口标。2003年11月，学校召开第七次全校党 员代表大会，根据科学发展观的要求，明确提出了加快建设同内外知名高水平大学并把学校建 设成为“综合性、研究型、开放式、国际化”的世界一流大学的奋斗目标，制定r学校建设I址界一 流大学的“j步走”的阶段性H标，提fJ；了要“增强一个意识。抓住一个根本，推动五项创新，凝 练一种精神”的学校近期任务，即增强学科建设是学校建设和发展核心的意识，抓住队伍建设 这个根本，推动教育创新、科技创新、开放办学模式创新、管理体制创新、环境创新，凝练。学校建 校一百余年以来形成的人文精神，成为了指导学校发展的雨要思路。 二、坚持“以人为本，抓好学校的“两个主体 马克思说过，未来的新社会是“以每个人的全面而自由的发胰为基本原则的社会形式”。 以人为本足科‘学发展观的本质和核心，以人为本，就是要把人民的利益作为一切丁作的出发点 和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。发展的目的是为了人，而发展的 行为必须依靠人的主体作用来完成，在高水平大学的建设和发展过程中，必须要牢牢把握住 “以人为本”的核心思想。周济同志讲，教育要以人为本，以学牛为主体；教学以人才为本，以教 师为主体。他指出，以学生为主体就