一位青年教师无悔青春.docVIP

一位青年教师的无悔青春 ——湘西州永顺县芙蓉镇小学教师王小萍先进事迹材料 （2011年6月22日） ? 王小萍，女，1980年12月出生，现任湘西州永顺县芙蓉镇小学五年级语文教师兼班主任。自1999年参加工作以来，王小萍一直奋战在永顺教育的最基层，特别是2005年进入芙蓉镇小学以来，她6年如一日，矢志不移地坚守，无怨无悔地付出，娇小的身躯始终活跃在工作的最前沿，沙哑的嗓音向人昭示着她爱岗敬业的可贵品质。她把自己最宝贵的青春年华献给了永顺山区的教育事业，展现了一个新时期年轻女教师的崇高追求和无悔青春。 ? 一、揣着一颗爱心，打开学生心窗 ? 作为一名年青的教师，王小萍身上闪耀着诸多可贵的品质，她热爱教育，热爱学生，爱岗敬业，为人师表，她有一种不服输的性格，那就是认真对待学生，潜心研究教育，争创一流佳绩。 陶行知曾说过这样的话：“捧着一颗心来，不带半根草去”，只有爱的付出，才有爱的收获。芙蓉镇小学是一所全员寄宿制学校，王小萍任教的学生，大都是来芙蓉镇以及周边其他乡镇各村的农民子弟，“留守儿童”占有极大比例，他们有的长期跟随父母东奔西走，有的常年由爷爷奶奶或外公外婆照看，家长很难兼顾他们的学习，致使他们的学习底子薄弱，行为习惯差，学习成绩不理想。面对如此局面，王小萍始终坚信“没有教不好的学生”。在学习中，她平等对待每一个学生，不放弃任何一个学生；在生活中，她更是无微不至地关心每个学生，让这群孩子感受到学校和老师对他们的爱，真正把这里当成他们的家。课间，她经常与学生谈心，询问他们的家庭生活、学习中的困难，帮他们解决各种问题。课外，她积极组织学生参加各种活动。运动会上，她给学生们助威加油；文艺比赛时，她同学一起选歌练舞；作文比赛时，她则加班加点地为孩子们耐心辅导…… 心窗打开了，距离就没了。几年来，王小萍跟学生成了最好的朋友，学生也把她当作自己的亲人，有心事、有困惑愿意都愿意跟她交流、探讨。建立了这种和谐的师生氛围后，王小萍开始根据学生的现状因材施教、因人施教，启动学生成长进步的航程。 ? 二、当好三种角色，护航学生成长 ? 在长期的教育教学实践中，王小萍经过不断探索研究，摸索出了一套切合实际、行之有效的工作经验，用她自己的话总结，就是“班主任必须要当好三种角色，即学生成长的‘指路人’、学生生活的‘护育员’和学生学习的‘护航灯’。 当学生成长的“指路人”。在班主任会议上，王小萍掷地有声的说过：“作为班主任，我有义务和责任以一个老师和一个家长的身份来教育学生。关心、尊重学生，帮助学生健康成长。特别是要将育人贯穿于班主任工作之始终，引导学生向健康方面发展，关心学生思想动态，做学生的良师益友。”她是如此说的，也是如此做的。为了更好的了解学生，王小萍的业余时间基本都用在和学生谈心上，谈学习、谈生活，给学生树理想，让学生明道理，动之以情、晓之以理。2009年里，她班上有部分同学曾经因不能抵制网络的诱惑而逃学、旷课，厌学情绪很严重，文定业同学就是就是“网虫”代表，原本优秀的成绩开始直线下降。针对这种状况，王小萍决定从文定业入手开展一次拒绝沉溺网络教育，她没有责骂，而是坚持“三管齐下”：一面进行正面教育，宣传沉溺网络的危害，一面进行家访，及时和家长取得联系了解情况，同时，她还利用周末带孩子们在学校电脑室上网，浏览绿色网页，让网络成为学习的工具。就这样，王小萍潜移默化、润物无声地帮助学生们摆脱了网瘾。文定业同学也终于重回课堂，重新成为了一个品学兼优的好学生。王小萍班上还有一个男同学，从小就有拿别人东西的坏习惯。通过了解，她知道其实这个学生自己也不想这样做，他自己也很想改掉这习惯，但关键时候总是控制不了自己。于是王老师就和他达成“君子协定”：从一开始保证3天不拿别人东西，到一个星期不拿，再到一个月不拿。期间王老师随时跟踪了解情况，及时督促该学生坚守君子协定，对该学生坚持下来的毅力及时给予肯定，一年过去了，这个学生一直没再拿过别人的东西，终于改掉了坏习气。在学生成长的道路上，王老师成了“指路人”。 当学生生活的“护育员”。芙蓉镇小学是永顺县为数不多的农村全员全日制寄宿学校之一，实行的是“十天一周制”作息时间。小学生年龄较小，生活自理能力很差，时常不能够照顾好自己，这时的王小萍即当老师，又义不容辞地成了这些孩子的“妈妈”。早上起床，她要督促和帮助学生叠被子、洗脸刷牙，晚上，她要检查就寝，帮学生盖被子……就像照顾自己的孩子。当好了学生的护育员，王老师却很少照顾到自己家里，她的孩子也很小，丈夫也是教师，从早到晚，王老师的日程总是排的满满的，极少有时间与丈夫和女儿一起，享受平淡的家庭幸福。她常说：“我的学生只要有任何需要，我就一定到！” 2008年初中，湘西州普受冰灾，气温非常低，王老师一天忙到晚，连睡觉都不踏实，生怕学生受冻生病。学生王容在一天凌晨1点突然感冒发