刑事诉讼法课程“多元式、立体化”教学模式探索.pdfVIP

刑事诉讼法课程 “多元式、立体化教学模式探索 张 波 (山东理工大学法学院 255000) 【摘 要】《刑事诉讼法学》作为法学教学的十六门核心课程之一，是主 (一)模拟法庭教学法 要的程序法。在高等教育事业深化改革的今天，传统的教学方式 已不 刑事诉讼法作为重要的程序法之一，一审程序、二审程序、简 能满足新时期高素质法学人才培养的目标。本篇论文在讨论了刑事诉 易程序之间具有密不可分的联系。模拟法庭教学模式的开展，不 讼法课程实施多元式、立体化教学必要性的基础上，从模拟法庭教学 仅仅有利于法学专业的学生将所学的理论知识与实务联系起来， 法、案例教学法、对分课堂教学法等思路提 出了创新刑事诉讼法教学的 并且应用于实践的作用 ，而且有利于学生熟悉各种审判程序的具 具体模式。 体细节与要求，明确程序法与实体法的区别与联系，对课本理论知 【关键词】实践教学；多元化；立体化；刑事诉讼法 识作以更深刻的理解。