西方人文精神的起源及其发展20309课件.pptVIP

高考规律及对策 1、从内容看，各考点分布相对均匀，所以复习中要普遍重视，不能有所遗漏。 2.从考查角度看，重视中西综合性对比。如将中国春秋战国时期的诸子百家思想与希腊哲学思想进行比较；西方启蒙思想对中国近代社会的影等。 3.（2010和2011年海南高考历史）第28题，涉及本节内容达14分 思考：1、孔子和苏格拉底、柏拉图都重视 美德和教育，其直接因素是 （ ） A 古希腊民主政治、工商业发达，而中国是 分封制 崩溃井田制瓦解，自然经济逐渐形成，社会动荡。 B 古希腊濒临海洋 、中国是大河流域 C 古希腊民主泛滥、世风日下，当时中国则 “礼崩 乐 坏” D 希腊是地中海式气候，中国是季风气候 2.公元前6—4世纪古希腊与中国思想活跃、人才辈出…出现这相似状况的原因是上题选项中的（） 1415年7月6日德国康斯坦茨），捷克宗教思想家、哲学家、改革家，曾任布拉格查理大学校长。胡司以献身教会改革和捷克民族主义的大义而殉道留名于世，他的追随者被称为胡斯信徒。罗马天主教视其为异教徒，于1411年革除其教籍。1414年，康斯坦茨宗教会议判罚胡斯有罪，于次年将其处以火刑。胡斯之死直接导致了胡斯战争的爆发。1999年，罗马天主教会为此进行道歉。 高考重庆文综卷) 文艺复兴与中国明末清初的启蒙思想的相同点是(　　) ①有唯物主义思想 　 ②有反封建思想　 ③有完整的思想体系 　④有广泛的阶级基础 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 黄宗羲明确提出了具有唯物主义倾向的“气一元论 黄宗羲、顾炎武、王夫之都以反对封建专制和封建道统而闻名。二是三位思想家都曾亲自参加激烈的抗清斗争，而且誓不降清，不在清朝做官。三是由于他们思想进步，有开明的资本主义经济主张，在思想总体上属于唯物主义思想家。四是他们都致力于经世致用思潮的推动。 三。人文主义的发展（成熟）启蒙运动 1．条件(1)自然科学取得很大进展，人们有了更多的自信。(2)新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈。 2．兴起————高潮————发展（总结） （17C英国）（18C法国） （18C末德国） 4．性质：资产阶级反封建的思想文化运动，也是欧洲发生的第二次思想解放运动。 5．核心：理性主义。 重问题分析： 1.法国启蒙思想家 及主张：（背诵） 伏尔泰：抨击天主教会，反对君主专制，倡 导君主立宪，提倡“天赋人权，法律 面前人人平等 孟德斯鸠：反对君主专制，提出三权分立学 说，法律是理性的体现 卢梭：主张“天赋人权”和“人民主权’ 与明清反封建民主思想相比突出表现： 解放思想、强调人权、构建政治蓝图 2.启蒙思想的影响：（理解） (1)进一步解放了人们的思想，冲击着欧洲的封建专制统治。 (2)在启蒙运动的影响下，法国爆发了轰轰烈烈的大革命，推翻了专制王朝，建立了资产阶级统治。 (3)极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争。 (4)启蒙思想成为人们追求解放的精神武器。 欧洲文艺复兴运动与中国的新文化运动前期在本质上的相同点是(　　) A．都以复兴古典文化为旗帜 B．都宣扬了资产阶级文化 C．都对当时社会的发展起到了推动作用 D．都受到封建势力的阻挠和破坏 (2009·海南历史卷，11)19世纪的法国思想家托克维尔说：“世界上没有哪一个国家比美国更多地运用18世纪哲学家在政治问题上的种种最大胆的学说。”托克维尔此处所说的“最大胆的学说”的提出者是(　　) A．孟德斯鸠 B．狄德罗 C．洛克 D．伏尔泰 法国启蒙思想家的主张对资产阶级革命产生了深远的影响，下列史实不能说明这一观点的有(　　) A．法国第三共和国成立后颁布1875年宪法 B．美国独立战争后颁布了1787年宪法 C．英国“光荣革命”后颁布了《权利法案》 D．中华民国成立后颁布了《中华民国临时约法》 2010山东高考题：阅读材料、回答问题： 生民之初，本无所谓君臣，则皆民也，民不能相治，于是共举一民为君。夫曰共举之，则非君择民，而民择君也。…夫曰共举之，则且可共废之 ——谭嗣同《仁学》 回答：1.材料认为“民”与“君”是什么关系？这种思想与那位西方启蒙思想家的主张最为相似？ 关系：“君”由“民”选举产生；“民”可废除“君”（若答 “主权在民”可以得分） 思想家：卢梭 2.结合所学知识说明这种思想在辛亥革命中是如何得到体现 的？ 体现：推翻君主专制、建立资产阶级共和国、颁布 《临时约法》 * * 昌茂中学 毛运宏 ①在西文中，“人文精神”一词应该是humanism，通常译作人文主义、人本主义、人道主义。