2015-2016 学年人 教版必修二染色体变异第1课时作业.docVIP

2015-2016 学年人教版必修二染色体变异第1课时作业 一、选择题（本题包括6小题，每小题3分，共18分） 1.如图是三倍体无子西瓜的培育过程部分图解，在无子西瓜的培育过程中，接受花粉的植株是( ) A.甲和乙 B.乙和丙 C.丙和丁 D.甲和丁 【解析】选C。在三倍体无子西瓜的育种过程中，以四倍体为母本，以二倍体为父本，受精后得到三倍体种子，所以丙植株接受花粉，在第二年三倍体西瓜开花后授以二倍体的花粉，刺激产生生长素促进子房发育成果实，丁植株接受花粉。 2.用X射线处理蚕蛹，使其第2号染色体上的斑纹基因移动到决定雌性的W染色体上，使雌蚕都有斑纹。再将雌蚕与白体雄蚕交配，其后代凡是雌蚕都有斑纹，凡是雄蚕都无斑纹。这样有利于去雌留雄，提高蚕丝的质量。这种育种方法所依据的原理是( ) A.基因突变 B.染色体数目的变异 C.染色体结构的变异 D.基因互换 【解析】选C。2号染色体的基因转移到W染色体上，属于非同源染色体间某一基因片段的移动，应为染色体结构变异。 3.关于多倍体的叙述，正确的是（ ） A.植物多倍体不能产生可育的配子 B.八倍体小黑麦是利用基因突变创造的新物种 C.二倍体植株加倍为四倍体后，营养成分必然增加 D.多倍体在植物中比动物中常见 【解析】选D。八倍体小黑麦及六倍体小麦都是通过诱导染色体数目加倍而获得的可育的多倍体，通常情况下多倍体营养成分增加，但不是绝对的，动物可以躲避不利环境，所以在低温等恶劣情况下产生的染色体数目变异几率远远低于植物。 4.对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，不正确的描述是（ ） A.处于分裂间期的细胞最多 B.在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞 C.在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的动态过程 D.在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似 【解析】选C。在低温诱导洋葱染色体数目变化的实验中，先用低温处理具有分裂能力的细胞， 产生染色体数目变化，然后用卡诺氏液固定细胞，解离过程中细胞已死亡，观察时只能看到处于不同形态的细胞，而观察不到一个动态过程。 5.（2010·威海高一检测）用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下：高秆抗锈病×矮秆易染锈病 雄配子 选出符合要求的品种。下列有关此育种方法的叙述中，错误的是（ ） A.此育种方法叫单倍体育种 B.过程④最常用且最有效的试剂是秋水仙素 C.从F1→幼苗过程中采用的方法是花药离体培养法 D.该育种方法的最大优点是能创造人类需要的变异类型(产生新基因) 【解析】选D。分析题干育种方法可知，此方法为单倍体育种。常用的方法是花药离体培养。此过程中用到秋水仙素。单倍体育种的原理是染色体数目的成倍变化，此过程中不会产生新基因。 6.下列有关单倍体的叙述中，不正确的有（多选）（ ） A.未经受精的卵细胞发育成的个体，一定是单倍体 B.含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体 C.生物的精子或卵细胞一定都是单倍体 D.基因型是aaaBBBCcc的植物一定是单倍体 【解析】选B、C、D。单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，与染色体组数目无绝对的对应关系，而精子或卵细胞只能说是含有几个染色体组，生物倍性是指个体而不是细胞。 二、非选择题（本题包括2小题，共32分） 7.（15分）如图为四种不同的育种方法，分析回答： （1）图中A、D方向所示的途径表示杂交育种方式，一般从F2开始选种，这是因为___________________________________。 （2）若亲本的基因型有以下四种类型： ①两亲本相互杂交，后代表现型为3∶1的杂交组合是_______ ____________________。 ②选乙、丁为亲本，经A、B、C途径可培育出______种纯合植物。该育种方法突出的优点是______________________。 （3）E方法所运用的原理是______________。 （4）下列经F方法培育而成的新品种是_________________。 A.太空椒 B.无子番茄 C.白菜-甘蓝 D.八倍体小黑麦 【解析】准确判断图解中各种育种方法是解答本题的关键。“亲本→A→D　新品种”是杂交育种，“A→B→C　新品种”是单倍体育种，“种子或幼苗→E→新品种”是诱变育种，“种子或幼苗→F→新品种”是多倍体育种。(1)从F2才发生性状分离，开始出现所需要的表现型，所以从F2开始选种。(2)①要想使后代出现3∶1的性状分离比，则所选的两亲本要具有一对相同的杂合基因，所以可以选择甲