2016届四川省德阳市高考一诊数学（理科）试卷（解析版）.docVIP

2016年四川省德阳市高考数学一诊试卷（理科） 参考答案与试题解析 　 一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1．已知函数y=lgx的定义域为A，B={x|0≤x≤1}，则A∩B=（　　） A．（0，+∞） B．[0，1] C．[0，1） D．（0，1] 【考点】交集及其运算． 【专题】集合． 【分析】求出函数y=lgx的定义域确定出A，找出A与B的交集即可． 【解答】解：函数y=lgx中，x＞0，即A=（0，+∞）， ∵B={x|0≤x≤1}=[0，1]， ∴A∩B=（0，1]． 故选：D 【点评】此题考查了交集及其运算，熟练掌握交集的定义是解本题的关键． 　 2．已知复数z满足（3+4i）z=25，则z=（　　） A．3﹣4i B．3+4i C．﹣3﹣4i D．﹣3+4i 【考点】复数相等的充要条件． 【专题】数系的扩充和复数． 【分析】根据题意利用两个复数代数形式的乘除法，虚数单位i的幂运算性质，计算求得z的值． 【解答】解：∵复数z满足（3+4i）z=25，则z====3﹣4i， 故选：A． 【点评】本题主要考查两个复数代数形式的乘除法，虚数单位i的幂运算性质，属于基础题． 　 3．设a、b∈R，则a＞b是a2＞b2的（　　） A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不是充分条件，也不是必要条件 【考点】必要条件、充分条件与充要条件的判断；不等式的基本性质． 【专题】阅读型． 【分析】本题考查的判断充要条件的方法，可根据充要条件的定义进行判断． 【解答】解：若a＞b，取a=2，b=﹣3，推不出a2＞b2，若 a2＞b2，比如（﹣3）2．＞22，推不出a＞b． 所以a＞b是a2＞b2的既不充分也不不要条件． 故选D 【点评】在本题解决中用到了不等式的基本性质，及举特例的方法．属于基础题． 　 4．已知等比数列{an}中，若a4=10，a8=，那么a6=（　　） A．﹣5 B．5 C．±5 D．25 【考点】等比数列的通项公式． 【专题】计算题；方程思想；综合法；等差数列与等比数列． 【分析】利用等比数列的通项公式列出方程组求出首项和公比，由此能求出a6． 【解答】解：∵等比数列{an}中，若a4=10，a8=， ∴，解得或， ∴a6==（﹣20）（﹣）4=﹣5，（舍） 或=20×（）4=5． 故选：B． 【点评】本题考查等比数列的第6项的求法，是基础题，解题时要认真审题，注意等比数列的性质的合理运用． 　 5．有4名优秀的大学毕业生被某公司录用，该公司共有5个部门，由公司人事部分安排他们去其中任意3各部门上班，每个部门至少安排一人，则不同的安排方法为（　　） A．120 B．240 C．360 D．480 【考点】计数原理的应用． 【专题】计算题；对应思想；数学模型法；排列组合． 【分析】先从5个个部门任选三个，再从4人中选2人做为一个元素，和另外两人到分配到三个部门，根据分步计数原理可得答案 【解答】解：先从5个个部门任选三个，有C53=10种，再从4人中选2人做为一个元素，和另外两人到分配到三个部门，故有C53?C42?A33=360， 故答案为：360． 【点评】本题考查了分步计数原理，如何分步是关键，属于基础题 　 6．执行图中的程序框图（其中[x]表示不超过x的最大整数），则输出的S值为（　　） A．4 B．5 C．6 D．7 【考点】程序框图． 【专题】图表型；算法和程序框图． 【分析】模拟执行程序，依次写出每次循环得到的n，S的值，当n=5时，退出循环，输出S的值为7． 【解答】解：每次循环的结果分别为：n=0，S=0； n=1，S=1； n=2，S=1+1=2； n=3，S=2+1=3； n=4，S=3+2=5； n=5，S=5+2=7， 这时n＞4，输出S=7． 故选：D． 【点评】本题考查程序框图的运算和对不超过x的最大整数[x]的理解．要得到该程序运行后输出的S的值，主要依据程序逐级运算，并通过判断条件n＞4？调整运算的继续与结束，注意执行程序运算时的顺序，本题属于基本知识的考查． 　 7．已知P（x，y）为区域内的任意一点，当该区域的面积为4时，z=2x﹣y的 最大值是（　　） A．6 B．0 C．2 D．2 【考点】简单线性规划． 【专题】数形结合；不等式的解法及应用． 【分析】由约束条件作出可行域，求出使可行域面积为4的a值，化目标函数为直线方程的斜截式，数形结合可得最优解，求出最优解的坐标，代入目标函数得答案． 【解答】解：由作出可行域如图， 由图可得A（a，﹣a），B（a，a）， 由，得a=2． ∴A（2，﹣2）， 化目标函数z=2x﹣y为y=2x﹣z， ∴当y=2x﹣z过A点时，z最大，等于2×2﹣（﹣2