2016年辽宁省葫芦岛市高考数学二模试卷（文科）（解析版）.docVIP

2016年辽宁省葫芦岛市高考数学二模试卷（文科） 　 一、选择题 1．（5分）已知全集U=R，集合A=x|2＜x＜4}，B=x|﹣2x≤3}，则A∩（RB）等于（　　） A．（1，2） B．（3，4） C．（1，3） D．（1，2）∪（3，4） 2．（5分）已知z1=mi，z2=1﹣2i，若=﹣，则实数m的值为（　　） A．2 B．﹣2 C． D．﹣ 3．（5分）等差数列an}的前n项和为Sn，且S3=6，a1=4，则公差d等于（　　） A．1 B． C．﹣2 D．3 4．（5分）已知向量=（3，4），=（x，1），且（）?=|，则实数x的值为（　　） A．﹣3 B．﹣2 C．0 D．﹣3或0 5．（5分）已知，则cos（π2α）的值为（　　） A． B． C． D． 6．（5分）实数x、y满足条件，则z=x﹣y的最小值为（　　） A．1 B．﹣1 C． D．2 7．（5分）“m=2”是“直线3x（m1）y﹣（m﹣7）=0与直线mx2y+3m=0平行”的（　　） A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 8．（5分）从抛物线y2=4x上一点P引抛物线准线的垂线，垂足为M，且PM|=5，设抛物线的焦点为F，则MPF的面积为（　　） A．5 B．10 C．20 D． 9．（5分）如图，网格纸上每个小正方形的边长均为1，某几何体的三视图如图中粗线所示，则该几何体的所有棱中最长的棱的长度是（　　） A．4 B．2 C．6 D．4 10．（5分）若执行如图的程序框图，则输出的k值是（　　） A．4 B．5 C．6 D．7 11．（5分）定义运算：x▽y=，例如：3▽4=3，（﹣2）▽4=4，则函数f（x）=x2▽（2x﹣x2）的最大值为（　　） A．0 B．1 C．2 D．4 12．（5分）若函数f（x）=x2﹣2x+alnx存在两个极值点x1，x2（x1x2），则t恒成立，则t（　　） A．有最大值﹣ln2，无最小值 B．有最小值﹣﹣ln2，无最大值 C．无最大值也无最小值 D．有最大值4ln2，且有最小值﹣﹣ln2 　 二、填空题 13．（5分）函数f（x）=lgxx﹣3的零点有　　个． 14．（5分）已知x是﹣4，4上的一个随机数，则使x满足x2x﹣20的概率为 　　． 15．（5分）已知双曲线﹣=1（a0，b0）的一条渐近线经过点（3，6），则该渐近线与圆（x﹣2）2y2=16相交所得的弦长为　　． 16．（5分）在等差数列an}中，4a12=﹣3a230，令bn=，Sn为bn}的前n项和，设S为数列Sn}的最大项，则n0=　　． 　 三、解答题 17．（12分）已知a，b，c分别为ABC三个内角A，B，C所对的边长，且acosB﹣bcosA=c． （Ⅰ）求的值； （Ⅱ）若A=60°，求的值． 18．（12分）如图，在四棱锥P﹣ABCD中，侧面PAB底面ABCD，且PAB=∠ABC=90°，ADBC，PA=AB=BC=2AD，E是PC的中点． （Ⅰ）求证：DE平面PAB； （Ⅱ）求证：平面PCD平面PBC． 19．（12分）2015年7月，“国务院关于积极推进“‘互联网’行动的指导意见”正式公布，在“互联网”的大潮下，我市某高中“微课堂”引入教学，某高三教学教师录制了“导数的应用”与“概率的应用”两个单元的微课视频放在所教两个班级（A班和B班）的网页上，A班（实验班，基础较好）共有学生50人，B班（普通班，基础较差）共有学生60人，该教师规定两个班的每一名同学必须在某一天观看其中一个单元的微课视频，第二天经过统计，A班有30人观看了“导数的应用”视频，其他20人观看了“概率的应用”视频，B班有25人观看了“导数的应用”视频，其他35人观看了“概率的应用”视频． （1）完成下列22列联表： 观看“导数的应用” 视频人数 观看“概率的应用” 视频人数 总计 A班 B班 总计 判断是否有95%的把握认为学生选择两个视频中的哪个与班级有关？ （2）在A班中用分层抽样的方法抽取5人进行学习效果调查； ①求抽取的5人中观看“导数的应用”视频的人数及观看“概率的应用”视频的人数； ②在抽取的5人中抽取2人，求这2人中至少有一个观看“概率的应用”视频的概率； 参考公式：k2= 参考数据： P（x2k0） 0.50 0.40 0.25 0.05 0.025 0.010 k0 0.455 0.708 1.323 3.841 5.024 6.635 20．（12分）设椭圆C：=1（ab＞0）的离心率为，右焦点F为抛物线y2=4x的焦点． （1）求椭圆C的方程； （2）过F任作两条互相垂直的直线l1，l2与椭圆C分别交于A，B两点和C，D两点； ①试探究是否为定值？若是，