加强现场教学培养物流管理专业应用型人才.pdfVIP

物流科技 2009年第 6期 LogisticsSci-Tech No ．6，2009 文章编号 ：1002—3100(2009)06～0134—03 加强现场教学培养物流管理专业应用型人才 Sthengthen the SpotTeaching to Train PracticalTalentin LogisticsM anagemangt 李 政 (广东外语外贸大学南国商学院，广东广iq510545) LIZheng (GuangdongUniversityofFore咖 StudiesNanguoBusinessCollege，Guang；zhou510545,China) 摘 要：现场教学有助于改变课堂上 “照本宣读”、 “满 求和学习有关知识的顺序，现场教学类型可分为三种 堂灌”的教学方法 ，突破 了课堂教学的时、空限制。通过现 形式：准备性现场教学，即在学习专业知识之前进行： 场教学，学生把理论和实践有机结合起来．培养学生学以致 并行性现场教学 ，即在学习专业知识 的过程 中进行 ： 用的能力 ，与今后 的工作环境进行 了零距离接触 。促进 了教 总结性现场教学，即在学习专业知识之后进行。 学效果的提高。 1．2 现场教学 的 目的 关键词：现场教学；物流管理：南沙港 通过现场教学活动，变原本抽象的理论为直观生 中图分类号 ：G642 文献标识码 ：B 动的现场运用 ，能增强学生的感性认识 ，便于学生理 解 。依据现场教学类型不同，其 目的主要体现在三个 Abstract：In thelightoftheproblem thatthe theory can not 方面 ：一是学习新知识 。在学习新知识之前 ，教师组 combinewith the practice in teaching logisticscourses．Spot 织学生到现场去参观或观察 ，让学生增加感性认识 。 teaching isa feasibleand effective practicality teaching pat— tern to solve this problem。Spotteaching isdirectand vivid， 便于 以后的课堂教学中．学生易于理解掌握新理论、 and the students can learn the professionalknowledge in a 新知识 。二是巩 固和深化所学知识 。学生学习了新知 perceptualway，which can arouse their interestand intuition 识后 ，通过现场教学形式 ，加深对所学知识 的理解 ． in study．Besides，itcan improve students practical compe— 学生通过亲身体会与所见，了解了知识的实际运用 ． tenceandpromote the teachingquality accordingly． 便于巩固所学知识。三是理解知识的综合运用与专业 Keywords：spotteaching；logisticsmanagement；nanshaport 技能培养。学生经过必须的理论知识学习后，对所学 知识有 了较全面的了解和掌握 。通过现场教学 ．理论 所谓现场教学法是教师根据教学 目的，组织学生 与实践相结合，边学习边实践，有助于学生提高所学 到实际现场开展教学活动，从而使学生获取新知识或