【核按钮】2015高考语文（江苏专用）一轮复习讲义：第25单元（加试）文本材料要点归纳.docVIP

第25单元　文本材料要点归纳、分析和鉴赏 (2013·江苏卷)材料概括分析题 (15分)《花间集》里大部是闺情、别意、流连光景之作。不好的不讲做得好的自成一种凄惋、惆怅、柔丽、细腻的风格。人几乎这样想：像《花间》这样的才是词。如其词的领域为《花间》独占是词的不幸；要它继续发展意境上、材料上须得开拓须得丰富才行。《四库提要》说：“词自晚唐五代以来以清切婉丽为宗至轼而又一变如诗家之有韩愈遂开南宋辛弃疾等一派。寻流溯源不能不谓之别格。”又说：“(辛)词慷慨纵横有不可一世之概于倚声家为变调犹如蚕儿吐丝作茧却裹住了自己的身体(选自叶圣陶《〈苏辛词〉绪言》有删改)文中《四库提要》描述了词的哪三个发展阶段？请加以概括。(4分)试题解读本题考查“对所提供文本材料的要点进行归纳”的能力。此题答案较为简单方法是抓住原语段的关键句：词自晚唐五代以来以清切婉丽为宗至轼而又一变如诗家之有韩愈遂开南宋辛弃疾等一派。这里提了三个时段：晚唐五代25．“犹如蚕儿吐丝作茧却裹住了自己的身体”一句如何理解？(5分)试题解读本题考查“对所论问题进行分析”的能力。解答此题只要结合这句话所出现的语境联系上文内容是不难解答出的。原文说“这些常别正变的议论是拘泥褊狭的评衡家造了出来因以减损自己的鉴赏力的”可见作者是用“蚕儿26．你是否同意《四库提要》中称苏、辛词为“别格”、“变调”的说法试举例具体分析说明。(6分)试题解读本题考查“对所提供文本材料的要点进行归纳对所论问题进行分析并就艺术性进行鉴赏”的能力。这是一道开放性的试题我们答题时可以 江苏省《考试说明》对“加考内容·文本材料要点归纳、分析和鉴赏”所作说明是：“要求对所提供文本材料的要点进行归纳对所论问题进行分析并就艺术性进行鉴赏。”在《考试3题15分。”所谓“归纳”就是要求考生根据问题从文中查找相关信息然后加以概括整理。所谓“分析”就是要求考生以文本为出发点紧扣文本作者的观点通过对材料的综合考虑提出自己的看法。所谓“鉴赏”就是从艺术的角度赏析作品的形象、语言和表达技巧认识作品之妙从而加深体会作品艺术性表现的哲理情思。从江苏省近几年高考来看命题选用的文本材料目前主要是论述类文本、实用类文本、短小精悍的散文；选文不会太长一般在四五百字左右。 材料概括分析题总的解题原则是：紧扣文本。在具体的解题过程中较多地运用语言运用类题中压缩语段的解题技能即切分层次把握要点合并同类项。在具体的复习指导中可以有以下几条应对策略：通读语段把握中心。通读时我们要力求快速准确地把握语段的中心围绕中心结合问题抓住有效信息组织语言回答问题。切分层次理清要点。在把握中心的基础上我们还需要对语段进行层次的切分以便能全面而准确地理清材料的各个要点为准确而高效地答题作好准备3．审明题干答问契合。读懂材料把握准了材料的中心并能理清材料的层次找全信息4．紧扣文本调用旧知。已有的知识经验本应该成为考生准确答题的保障但是如果未能遵循原则脱离文本任意调用旧知多数时候恰恰会导致令人惋惜的失分。因此考生在答题时必须紧扣文本具体问题具体对待有机结合自身知识积累和生活1．归纳。在进行归纳分析时可以遵循以下步骤：整体通读把握内容；理清思路梳理层次；看清要求归纳整理；检查核对谨防遗漏。例：(2010·江苏卷)在健康的城市化进程中城市不能以剥夺农村为手段来发展自己。因为城市并不必然代表先进农村更不意味着落后。工业区边界的推进和农田的退缩并非天然正当的。如果单纯依据经济效率则自然用地必然比不上农用地而农用地又必然比不上工业和城市农村对城市的价值体现在哪些方面？思路点拨这段文字先谈健康的城市化进程应该怎样然后谈发达国家的经验最后对现在的做法提出建议。重点注意“发达国家的经验证明”后面的文字。　　参考答案：农村可以成为现代城市居民的精神家园农村能够以可持续方式为城市提供净化服务、景观服务和其他宝贵的服务(如：为城市提供劳动力或农副产品等)。分析。分析文本材料的层次要注意各层意思的联系和发展；分析文本材料的内涵要注意表2011·江苏卷)为了改变我国科学研究原创能力薄弱的现状近年来人们对原创文化进行了广泛深入的探讨。原创文化是一个国家科学创造能力的基础和条件它旨在追求卓越激励人们既要焕发自己的创造力也要努力吸纳前人的思想。原创文化提倡广泛交流、全面开放。正如费孝通所说：“各美其美美人之美美美与共天下大同。”科学上的许多原创性成果都是在学者们的思想交流、观念碰撞中孕育产生的。萧伯纳说得好：结合上下文说说你对文中所引费孝通的话的理解。思路点拨要准确理解费孝通先生话的意思先必须了解他说这话的前提。作者认为：原创文化“既要焕发自己的创造力也要努力吸纳前人的思想。原创文化提倡广泛交流、全面开放”。紧接着作者引用费孝通的话来印证自己的观点。由此可见费孝通话的意思是围绕如何发挥创