文学风景第六回.ppt

與神對話 三孝 太白 那天我們踩著暮色，並肩踏出街尾最後一家書店。兩條疲憊的魚游遍書海，卻找不到棲身之所。那該是冬季中明亮的熱帶暖洋，名為《與神對話》。 「小姐，這裡有沒有《與神對話》？」 類似半島鐵盒的旋律在台北各大書店反反覆覆，否定的結果卻把我的心一次次往下拉。最後忍不住抱怨，任腳底怨火一路竄燒。 一陣冰涼從臉頰流入心底，抬頭和她帶笑意的眼神對視，她遞給我一瓶可樂。「這麼想看那本書？」我們隨人群魚貫滑入公車搖擺的船底，嚥下一大口甜漿，咕嚕嚕的吐泡。 移動的車窗外，來往的行人各自面向他們的目標，金錢、名利、慾望，人人都以為這就是那塊淨土的原貌--棕櫚茂林下，蜜糖和牛奶成河。我們無從得知真相，因為到過那裡的人少之又少，但當引路者從淨土降臨時，我們能跟隨他嗎？ 還有機會和他對話嗎？ 隔天，他出現在班門口，掛著神秘的笑，快速的丟給我一本厚書。 「昨天在圖書館找到的，一定要看唷！」 我微笑觸著書皮，當盯著書頁時，真的看到了。 棕櫚林、蜜糖、牛奶河。 我不知是否能聽到他的耳語，但我確信-- 熱帶魚在洋中決不寂寞。 注：《與神對話》－共分四冊，據說是作者與神對談的筆記。 到家 一敏 林美汎 公車隨著顛簸的路面搖擺，九點鐘，我準時離開學校，還需要一個多小時，我才能到家。 這裡是哪裡？什麼街？什麼路？我不知道，只能將自己交給司機先生，若是他開錯了路、轉錯了彎，我也不知道，對這裡而言，我只是個迷路的孩子，找不到方向。 我的家有清澈的河流，有一望無際的高山，還有數不盡完的滿天星空，這裡又是哪裡？捷運上，我聽到廣播傳來終點站的訊息，沒錯，那是我家的名字，但這兒是那兒？看不見清澈河流，只聞到陣陣垃圾味；沒得數天上星星，連月亮都蒙上一層陰影，這樣的景色，絕不屬於我家。 忽然想起房子的後方該是看的見山腰的，我知道，只要找到那棟我居住的房子，我一定能到家。原以為尋找房子會花費我不少時間，沒想到雙腳像是獨立了般自行前進、轉彎，根本不費半點兒功夫就順利抵達，只是後方的景色還是讓我失望。 一幢又一幢的大廈在窗外樹立，根本見不著半點翠綠，更別說是山腰了，我想，我還是迷路了！到底要怎樣才能到家？坐公車、捷運都行不通，搭飛機如何？但我恐怕負擔不起；要不然坐計程車好了，可是那名字分明一樣，司機先生又能載我去那兒呢？我好睏，還是先休息吧，夢裡，我的家又出現了，不變的星空與高山，河水也依舊清澈，裡頭有個女孩，個子好小，長的，好像從前的我。 原來我離家這麼近，眼睛一閉，就到家了。 壘 二平 鄭陪君 作繭非自縛 而是關上行人偷窺的眼 我乃倉頡 造出只在兩人國度裡 通行的密語 在夜色的掩護下 戀人們用嘴銜住 彼此的心 嗜食謊言的毛蟲啊 切莫破壞這 藏在玫瑰花心的秘密 給遠方 一簡 何星潔 明媚的月光 只是以一種平穩的姿勢測臥 將夜輕輕枕著 當 我想起這兒月亮的形狀 而你的呢？ 將語言寄託在信夾裡 痴痴咀嚼 等郵差印上郵戳 我的思念將以限時速度傳送 這是個停格的夜晚 我永遠伸手向你 而你永遠轉身離去 倏地 我驚醒 你 仍然被安置在桌前 歸去 三簡 邱怡瑄 蠟炬成灰這晚 踏遍青苔古道 攜殘局，上迢遙的蓬山 ? 上蓬山，今日的劉郎何在？ 東風吹累遠逝的雁 覓不著一季春天，別了 冬夜，或許就能嗅見 ? 或許就能嗅見，桂花的誓言 蝴蝶抽成弦 彈出 石榴朱顏，所以我歸去 ? 所以我歸去，蔥鬱的南方 正如你 歸去我心中的天堂 流鶯飛逝 那片桂葉呢喃 還沾著雪 * 評語 有意試用象徵、切割、運鏡……，可見作者的用心、功力。 一個理想的執著，可敬可佩！ 「人人都以為這就是那塊淨土的原貌--棕櫚茂林下，蜜糖和牛奶成河。」將它改成「淨土--棕櫚茂林下，蜜糖和牛奶成河 的原貌」是否更能扣住「目標，金錢、名利、慾望」錯誤的指標、汲汲營營？造成更大的張力？ 而「他出現在班門口」，怎地冒出了「他」、「班」？「決」不寂寞，「決」當為「絕」，快速「的」，「的」當為「地」。 這是可造之才！(李素真老師) 以大海寫書城，以游魚寫找書的自己，以熱帶海洋、以迦南地寫待尋索的書，意象優美。只是既然其身屬魚而在水，為什麼會有腳有怨火？相伴找書的是她，為什麼帶書來的卻是他呢？ (賴哲信老師) 評語 讀到結尾有著「眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處」的感覺。 本文該是有深意的，只是有部分交代不夠清楚。 高一的同學，多加閱讀、磨鍊，大有可為。 （李素真老師） 以回家影寫回歸自然，佈局固然陳腐，但是一閉眼就到家的構思卻極清新。何況全篇文字爽靜，音節流暢而表意清楚，已是近來少有的特質，當然值得鼓勵。（賴哲信老師） 評語 文字鮮活，搗人胸臆。藉形象跳脫，將兩人國度，不