新人教版九年级物理第十五章第一节-两种电荷概要.ppt

学习目标 1、知道摩擦起电的现象。 2、知道自然界中只存在两种电荷以及电荷间的相互作用。 3、知道电荷量的概念以及单位。 4、能区分导体和绝缘体 5、在观察实验现象的基础上，分析、概括实验现象能得出结论的能力。 小实验: 用塑料尺、笔杆,用什么方法能粘上碎纸屑. 我们身边的物体会因为各种不同的原因而带上电，物理中也叫做带上了电荷。 带上了电荷的物体和没有带电的物体有什么区别呢？ 实验表明：带电体具有吸引轻小物体的性质。 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。 常见摩擦起电现象： 问题探究： 1、加油站规定：“严禁用塑料桶装汽油”。 这样规定的理由是___________。 A、塑料与汽油会起化学变化，使汽油变 质； B、汽油会腐蚀塑料，造成漏油； C、汽油与桶壁不断摩擦，使塑料桶带电， 产生火花放电，引燃汽油，造成火灾； D、汽油与桶壁不断摩擦，使塑料桶带电， 人触到桶的外壳会造成触电伤害。 C 电荷的排斥103.SWF 实验: 玻璃棒跟丝绸摩擦，靠近带电的另一根玻璃棒，观察现象。 实验: 带电的橡胶棒靠近带电的另一根橡胶棒，观察现象。 带电的玻璃棒靠近另一根带电的橡胶棒。观察现象。 实验分析: 带电体 现象 与丝绸摩擦过的两根玻璃棒 互相排斥 与毛皮摩擦过的两根橡胶棒 互相排斥 丝绸摩擦过的玻璃棒+毛皮摩擦过的橡胶棒 互相吸引 二、电荷间的相互作用 大量的事实使人们认识到：自然界只有两种电荷。 被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正电荷； 被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。 同种电荷互相排斥， 异种电荷互相吸引 物体所带电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。电荷量的单位是库伦，简称库，符号C。 1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近带电小球a，a被吸引过来，则a是（ ） A、带正电 B、带负电 C、不带电 D、无法判断 B 2、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为（ ）A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开B、纸屑质量太小，不能带电C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开 D 三、电荷量 1、定义：电荷的多少叫电荷量。符号：Q 为什么物体会摩擦起电的呢? 2、单位：库仑，符号：C 四、验电器 1、构造：金属球、金属箔、金属杆 2、作用：检验物体是否带电。 3、原理：同种电荷互相排斥。 4、检验方法：让物体接触验电器的 金属球若金属箔片张开，说 明物体 带了电。 实验中用________来检 验物体是否带电，原理 是________________。 验电器 怎样检验物体是否带电—验电器 验电器 同种电荷相互排斥 五、原子结构 元电荷 1、原子的结构 原子核 电 子（带负电） 质子(带正电) 中子 2、通常情况下，原子核所带正电荷数与核外电子所带负电荷数相等,所以整个原子对外不显电性。 3、根据研究知道：自然界中的最小电量为一个电子所带的电量。也称为元电荷或者基本电荷。其电荷量为：e=1.6×10-19 C 4、摩擦起电的原因在于：不同的物质的原子核外电子的束缚能力不同，在摩擦的时候束缚能力强的容易夺得电子而带负电，束缚能力弱的则容易失去电子而带上正电。 摩擦起电的实质：电子的转移。 六、电荷在导体中的定向移动 1、导体： （金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液、湿木） 善于导电的物体 2、绝缘体： （干木、陶瓷、玻璃、橡胶、油、塑料） 不容易导电的物体 注意： 导体与绝缘体之间没有绝对的界线。 金属导体为例： 用丝绸摩擦过的玻璃棒带_____电荷，你知道丝绸带的是_____电荷吗？用毛皮摩擦过的橡胶棒带_____电荷，你知道毛皮带的是_____电荷吗？ 说出你的猜想 为什么通过摩擦的方法能使物体带电呢？ 小结： 电 荷 电荷 摩擦起电 两种电荷 正电荷 负电荷 电荷间相互作用规律 验电器工作原理 电荷量：电荷的多少。单位：库（C） 原子结构 原子 原子核：带正电 电 子：带负电 元电荷 e=1.6×10-19C 电荷在导体中定向移动 电荷可以在导体中定向移动 导体 绝缘体 金属靠自由电子导电 1、用绸子摩擦过的玻璃棒带 电，电荷间的相互作用是 2、ABCD四个带电体，若A排斥B，A吸引C，C排斥D， 如果D是带负电的，那么，C带的是 电，A带的是