章佳丽体保课教案.doc

实验小学教学集团校本教材 二年级体保课教案 （20 09 ——20 10 学年第 一 学期） 任课教师：章佳丽 第一周第1课时 教学内容：课堂常规 师生互动 室内小游戏 教学目标：1 .让学生更加掌握体育课所要求的常规纪律，牢记在心 2 师生互动，分别了一个暑假，谈谈学生的暑假生活，培养学生的表现力和语言表达能力 3..小游戏使学生拥有快乐的课堂，愉悦的氛围，身心得到放松和开心 教学重点：1.让学生有个快乐开心愉悦的课堂，从中得到乐趣 2.对课堂常规有更深的了解，牢记在心 难点：教师安排课堂的紧凑性，怎样激发学生认真听，激发他们更大的兴趣 教学过程： 导入：师生熟悉 课堂内容安排：一：布置本节课任务 二、强调课堂常规：排队、课堂纪律；服装；安全； 三、学生畅谈自己的暑假生活，来和大家分享暑假生活的喜悦 四、小游戏：1.猜猜领头人 附加游戏：传话 结束部分：1.总结课堂内容 2.宣布下课，师生再见 第二周第1课时 教学内容：1.队列队形2.学习三转，齐步踏步走3.小游戏：打地鼠 教学目标：1.通过队列队形的学习，使学生正确知道准确的动作和身体姿势，养成良好的习惯 2.学会正确的向左向右向后转，明确准确的方向，看看谁的反应快 3.在小游戏中，培养学生的合作能力，锻炼快速灵敏的反应 教学重点：了解正确的方向，培养正确的身体姿势 难点：使用正确的方法怎样才能让学生快速分清正确的方向 教学过程： 一：准备部分： 体委整队，报告人数，检查人员，服装 布置本节课任务 安排请假身体不适的人员 二：基本部分： 队列队形训练：立正，稍息，向前看齐，向前看；向中靠拢走 学习三转，激发学生开动脑筋怎样才能清楚的分清左右前后，谁有好的方法，加深学生的印象，使能更快掌握 在学习中，集体学习到分散小组练习，互叫口令，加强联系 组织比赛，看看哪个小组学习的最好，看看脑子最清楚的小朋友是谁，谁到最后是最厉害的 通过三转的学习，为了让紧绷的神经得到放松，下面导入到游戏： 分成四个小组：选出组长，开始玩，打地鼠的游戏，让学生有自由发展自由玩的空间，愉快而又不失秩序。 三：结束部分： 1.集合整队 2.总结这节课的情况，给予表扬和批评及对下节课的要求 3.组织学生有秩序的排队进教室 4.下课 第二周第2课时 教学内容：游戏课：1.老狼老狼几点了2.青菜萝卜蹲 教学目标：1.在游戏中培养学生的自主创新能力 2.培养学生在游戏中与同学互相协作互相友爱的品质 3.能让学生在体育课中体会到游戏的乐趣，对体育课产生浓厚的兴趣 4.通过游戏，锻炼学生的反应和灵敏性 教学重点：愉悦课堂气氛，让学生在玩中锻炼各方面的能力 难点：课堂组织上能否掌控好学生在游戏中的纪律 教学过程： 一：准备部分： 1.体委整队，报告人数，检查人员，服装 2.布置本节课任务 3.安排请假身体不适的人员 二：基本部分： 介绍游戏一名称：.老狼老狼几点 叙述游戏规则，分组游戏，规定好场地，每小组在规定的地方进行游戏 规则：一个同学扮作老狼，其余的则都算是小羊，小羊们手拉手围个圈，老狼蹲在圈中间。小羊们一边拉着手，一边沿着圆形轨迹移动，齐声问老狼：“老狼老狼几点钟？”老狼答：“一点钟。”如此这般，直到老狼加重语气答：“三点钟！”，小羊们做鸟兽散，因为这时便是老狼“觅食”，以一对多的追跑戏就上演了。1．游戏方法学生面向圆心站成双层圆形，前后2人对齐为一组，从参加者中选出2人做领头人，一人追，一人逃，逃者和追者均可在圆圈内外及各组之间穿插活动，在追逃中，如果追者用手拍到逃者身体任何部位，则追者与逃者角色互换，但如果逃者贴在任何一组人的前边，逃者立即得到解脱，追者不能再拍他，被贴者则为新的逃跑者，逃者在逃跑过程中，可以做任何动作，追者必须模仿逃者的动作，逃者借机得以摆脱。 能了解做游戏的要求能对游戏产生浓厚兴趣。8人一组，用小垫子作石,排成纵队，每人一块垫子，分别坐或跪垫上,?最后面多放一块垫子。游戏开始，最后面的同学拿起多放的垫子往第一个同学传，第一个学生把垫子铺在前面，同时人移到垫子上，后面学生都相应的往前一垫子移动，然后最后一个学生接着把后面多的一块垫子往上传，游戏依此进行，直到目的地。?1、通过自由学练，激发学生对体育活动的兴趣，并以积极认真的态度参与各种体育活动。2、通过教学使80%左右的学生，能够做出肩上屈肘，自然挥臂的投掷动作，能懂得持轻物向远处投掷的方法，激发学生对投掷活动的兴趣