圆的周长_93223.docVIP

? 课??题 圆的周长 主备人 复备人 ? 课??型 新授 课??时 1课时 时间 ? 执教人 ? 学习 三维 目标 1、?知道圆的周长和圆周率的含义，掌握圆周率的近似值。掌握圆周长的计算公式，能应用公式解决简单的实际问题。 2、?培养学生主动研究、探索解决问题方法的能力 学习 重点 理解圆周率的意义，推导圆周长的计算公式，正确计算圆的周长。 学习 难点 理解圆周率的意义，推导圆周长的计算公式，正确计算圆的周长。 导学流程 导案 学案 实际生成 ? ? 一、检查预习 ????板书:原的周长 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二、合作交流、探究新知 ? ? ?? ? ???用什么办法知道一个圆的周长是多少？?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ???重点点拨: ???圆的周长与直径的比值是一个固定的数,叫做圆周率,它是个无限不循环的小数,但实际生活常常只取它的近似值. ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ????适时点拨,归纳总结圆的周长的计算公式 ? ? ? ? ? ? 三、解答疑惑 ? ? 四?、过关检测 一?、自主学习 1?、什么是