白杨礼赞说课_演示文稿.pptVIP

白杨礼赞说课演示文稿 12语文3班 39号 李金玉 一、在课程标准与教材体系中的地位 《白杨礼赞》是人教版小学语文六年级下册第六单元的一篇优美散文，作者茅盾主要采用象征手法，借白杨树的品质热烈讴歌中国共产党领导下的北方广大人民群众不屈不挠的斗争精神，抒发作者对他们的崇敬和赞颂之情。文章不仅思想博大精深，而且结构严谨完美，从白杨树赖以生存的“景美”，说到白杨树自身的“形美”，又进而揭示白杨树内在的“神美”，写尽了白杨树的不平凡，具有不同凡响的艺术魅力，编排在九年级第一单元第一课，有很重要的范本作用。“语文新课程标准”明确要求，欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。新课程标准要求培养学生的自主感悟文本语言的能力，培养学生一定的语言审美感悟能力，能自主、协作、创新地学习。 教学目标 知识与技能：掌握文中生字、积累预习提示及注释下的词语。 过程与方法：通过细读、略读、交流等方式学习该文的象征手法，理解文章是怎样表现白杨树的不平凡的。 情感、态度与价值观：感受和学习白杨树紧密团结、力求上进、不屈不挠的精神。 本节课的教学重、难点 重点：理解象征手法及文章是怎样表现白杨树的