幼儿园区角环境的创设.pptVIP

幼儿园区角环境的创设 幼儿的区域游戏作为一种自主游戏，是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。通过教师有目的、有计划的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿在宽松和谐的氛围中，自主的选择活动内容和合作伙伴，主动的进行探索与交往，达到最佳的学习效果，深受幼儿喜爱。 一、什么是区角游戏 二、区角游戏的类别 区域游戏（标示要规范）： 生活区、语言区、美工区、科学区、建构区 角色游戏： 娃娃家、美发屋、超市、小吃吧、电话亭 环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。 思考： 问题一：根据年龄班特点，应该设置哪些区角？ 问题二：如何设置区角，以及该怎样避免区域之间的相互干扰？ 问题三：怎样建立幼儿区角游戏的常规？ 1、幼儿园活动区角的板块设置 （1）符合年龄特点的板块设置 （2）与教育目标和内容同步的板块设置 （3）具有相对动态性的板块设置 2、幼儿园活动区角的合理划分及原则 （1）半开放原则 （2）定与不定原则 （3）渐进性原则 应该注意的事项： 1、应注意空间上的挖掘 2、应该注意动静的交替 3、区域应该是独立而开放的 4、安全应该是区角布置考虑的前提 5、材料的投放要丰富多样 6、尽量利用本土资源 小班 关键词：温馨、暗示 娃娃家区：活动围绕本区域为中心 建构区：可以