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文明礼仪备课教案第一课 见面礼仪教学目标：1、让学生熟悉并掌握基本的见面礼节，能礼貌与他人交往。2、通过讲授理论知识时学生理解掌握基本礼节。3、通过演练，纠正不正确的姿势，掌握正确、优雅的技能规范。 教学难点和重点：1、各种礼节的动作要领及适用场合。2、纠正学生在见面礼节演练中出现的错误。教学过程：一、导入（课堂互动）情景模拟：两人一组模拟初次见面时的情景，从而引出一些见面礼节。——/文章窝——（便于活跃课堂气氛，提高大家积极性）A 情景一：机场接待及朋友B 情景二：拜访他人后，准备离开时C 情景 三：表示恭喜、祝贺时教学内容师：阅读课本3页情景再现，谈谈你的体会。生:分组发言。师:辩一辩：1、 请你做一回礼仪专家，说说李华哪些地方做得不好。2、 读了上面的/list/gushi/故事，你学到了哪些文明礼仪？生:分组发言。二、礼仪规范师：同学之间谈吐举止要讲究文明，要使用普通话，使用礼貌用语和礼貌的体态语言。握手礼：（1）握手礼的基本概念：（2）握手礼的起源及典故（3）握手的时机和场合：遇到较长时间没见面的熟人在比较正式的场合和认识的人道别；在以本人作为东道 主的社交场合，迎接或送别来访者时； 拜访他人后，在辞行的时候；被介绍给不认识的人时；在社交场合，偶遇亲朋好友故旧或上司的时候别人给予你一定的支持、鼓励；或帮助时表示感谢、恭喜、祝贺时对别人表示理解、支持、肯定时得知别人赠送礼品