化工学院发展[转正]党员答辩汇报系列活动.doc1.docVIP

化工学院发展（转正）党员答辩汇报活动 作者：高曙光 核稿：刘东平 延安大学化工学院党委学生党支部 为了提高党员的发展质量，端正入党动机，规范入党程序，严格入党过程，保证党的先进性和纯洁性，把真正思想先进、动机端正、行为规范、品质高尚、愿为共产主义事业奋斗终身、有 坚定政治信仰的先进群众吸收到我们党的队伍中来，我院党委经过充分调研，特组织开展发展（转正）党员答辩汇报活动。旨在加强我院党员的过程培养，扎实理论学习，塑造完善人格，坚定政治方向，充分发扬党员先锋模范带头作用。 活动主题与思路 此项系列活动将本着对学生党员“听其言、察其行、纠其错、促其动、倡其优”的原则开展。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，认真学习十八大精神，着眼于保持党员队伍的先进性、纯洁性，着眼于发展党内民主，着眼于提高发展党员质量，切实要求入党积极分子提高对党的基本知识的掌握程度和理论素养。此外，丰富多彩的党支部活动，不仅能拉近党组织与学生党员之间的距离，提升凝聚力；更能让学生党员之间产生“赶、学、比、帮、超”的精神文化氛围，促使学生党员之间互相监督、互相帮助、互相成长、互相学习。 二、实施方法与过程 发展（转正）党员答辩，与以往的发展（转正）大会不同，此次系列活动引入了汇报、提问、答辩以及交流等新的形式。发展（转正）党员需对其过去一年的经历从各个方面如思想、生活、工作、学习等篇章以PPT的形式向大会作以汇报。这八个方面分别是: ⑴、党的基本知识（建题库，并附有标准答案）； ⑵、思想理论修养（建题库，不设标准答案）； ⑶、入党动机（设置样题，可根据现场介绍的情况自行提出符合发展对象实际的问题）； ⑷、政治觉悟（设置样题，可根据现场介绍的情况自行提出符合发展对象实际的问题）； ⑸、现实表现（设置样题，可根据现场介绍的情况自行提出符合发展对象实际的问题）； ⑹、如何发挥党员模范带头作用（主要谈谈在学校期间自身如何在学习工作中发挥模范带头作用）； ⑺、存在的问题和不足（主要谈谈本人在积极分子期间还存在哪些问题）； ⑻、今后努力的方向（主要谈谈对自身的问题需从哪些方面进行改正）。 其中公开答辩的对象是被党组织列为发展对象的入党积极分子和转正的预备党员。具体答辩程序是： ⑴、会议主持人介绍参加答辩者的简要情况； ⑵、答辩者对党的认识过程和入党动机等八个方面进行PPT汇报； ⑶、答辩小组成员轮流提问； ⑷、与会者参与提问； ⑸、答辩小组评议。 全部答辩结束后，答辩小组成员可将答辩人员的评议汇总，形成是否通过答辩的评价意见。答辩通过者可继续进行后续的发展工作；未通过者，需要继续考察培养，待条件成熟后再进行答辩。 答辩汇报的组织工作由学院党委负责组织，具体由各分党支部实施。组织答辩汇报应注意的事项有： ⑴、邀请学校组织部门领导和学院党委领导观摩指导； ⑵、答辩委员会由7人组成，其中支部委员成员3人，党员代表2人，群众代表2人； ⑶、除通知发展对象和入党联系人参加外，可通过公告宣传形式欢迎支部党员和各方群众自愿参加； ⑷、每年的答辩汇报工作约在5月份和11月份进行； ⑸、每位答辩者的汇报时间控制在5分钟以内。 开展多姿多彩的支部活动，力争在学生党员之间形成“赶、学、比、帮、超”的精神文化氛围，促使学生党员之间互相监督、互相帮助、互相成长、互相学习。例如我院研究生党支部举办的党员沙龙研讨活动、本科生学生党员上党课活动、党史知识竞赛活动、学生党员义务献血活动、学生党员学雷锋义务清扫杨家岭革命旧址活动、清明节学生党员祭扫四八烈士陵园活动等。 三、主要成效 通过此项系列活动的开展，我们不仅可以确保党员发展（转正）过程制度化、精细化、规范化，为支部讨论该同志能否纳新为中共预备党员或按期转正提供依据，确保质量；还可以通过学习、引导、教育，来帮助同学们树立真正的共产主义信仰,端正入党动机，解决从形式上入党到思想上入党，从组织上入党到行动上入党的问题。从根本上了解党、从内心上信任党、从情感上热爱党、从信念上相信党、从思想上拥护党、从行动上追随党、从行为上保护党。进一步提高我们每个同志对党的认识，对党的感情，加强理论学习，政策学习，知识学习，提高党性修养，自觉地以党员的标准要求自己，起到党员的先锋模范带头作用。培养锻炼同志们的公众对话能力和应变能力，取长补短，提供共同提高的平台，为每一位同志接受再教育提供一次机会。 四、经验与启示 延安大学化工学院党委学生党支部发展（转正）党员答辩汇报系列活动的开展，为将来的党建创新活动提供了独特的思路： 第一、大学生党员的比重越来越大，不能让入党在大学生中成为一种形式，而应成为一种鞭策。时刻警醒他们应起到先锋模范带头作用和增强自身政治敏感性和政治责任感。 第二、高校基层党支部活动必须以锻炼学生党员、发挥学生党员先锋