1.观潮第1课时导学案.docVIP

西吉县第三小学导学案设计 授课时间： 2014 年 9 月 1 日 初审人： 课 题 观《观潮》 共 2 课时 第 1 课时 课 型 新授课 主备课人 张彦强 备课时间 2014年9月1日 授 课 人 张彦强 学习目标 1．认识7个生字，会写13个生字。正确读写一些词语。 2．有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。 3．边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。 重 点 引导学生感受钱塘潮的神奇壮观。 难 点 体会课文中的有关语句，想象课文描绘的大潮景象。 环 节 （时间分配） 导 学 过 程 导学调节 一、预习达标 按照预习要求，运用合适的预习方法预习课文，完成下列各题，检验自己的预习效果。 1、我会写 lǒng zhào báo wù huī fù yījiù （ ） （ ） （ ） （ ） héng guàn jiāng miàn fēng háo làng hǒu rén shēng dǐng fèi （ ） （ ） （ ） 2、“观”字在字典里有三种解释：看；景象或样子；对事物的认识和看法。根据词语选意思。 观潮（ ） 西吉县第三小学导学案设计 授课时间： 2014 年 9 月 1 日 初审人： 课 题 观 《观潮》 共 2 课时 第 1 课时 课 型 新授课 主备课人 张彦强 备课时间 2014年9月1日 授 课 人 学习目标 1．认识7个生字，会写13个生字。正确读写一些词语。 2．有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。 3．边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。。 重 点 引导学生感受钱塘潮的神奇壮观。 难 点 体会课文中的有关语句，想象课文描绘的大潮景象。 环 节 （时间分配） 导 学 过 程 导学调节 情境 导入 5 钱塘江潮这一自然奇观是一大胜景，古人称为“壮观天下无”。观潮也成了古今盛事。我国古代的墨客词人多以钱塘大潮作描写对象，例如宋朝柳永著名的词《望海潮》中写道：“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。”周密的《观潮》则是用散文的形式，绘形绘色地描写了这一壮美雄奇的景象。我们今天就来看看作者眼中的钱塘江潮是怎样的景观 出示目标 2 1．认识7个生字，会写13个生字。正确读写一些词语。 2．有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。 3．感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。 5 一、自主学习 1、播放课文朗读音频，整体感知，请同学们在听的时候，注意句子的断句停顿。2、听完之后，你觉得文中那句话最能表达你心中的感受？3、学习文言文，很重要的一点就是积累文言词汇。你还有那些词语意思不懂呢？请你大声说出来。 实施目标（学 展 点 悟） 18 二、合作探究 1、再自读课文，说一说每段写的是什么内容，请简要概括。2、第一段是从哪些方面来写钱塘江潮的？突出了其什么特点？ 三、展示提升 1、小展示 组内展示，暴露问题 2、大展示：班内展示，分享共赢 四、点评升华 反馈检测 10 1、我会写 lǒng zhào báo wù huī fù yījiù （ ） （ ） （ ） （ ） 2、我会读（认识7个生字） 3、我会说 （1）、说说课文的主要内容即每一段的主要内容。 （2）、说说课文描绘的钱塘江潮的奇景。 4、我会填： 今天，我们到海宁来观潮，朝来之前，江面上------，潮来之时，只见--------，浪潮越来越近--------------，那声音------------，潮过之后，江面上------，看看堤下------，钱塘江大潮真不愧为-------，我们为之-------------，为之-------。 心得感悟