提高化学复习效率的催化剂.docVIP

提高化学复习效率的催化剂——反思 山西省大同市口泉中学 仇立国 037001 反思，就是从一个新的角度，多层次、多方位地对问题及解决问题的思维过程进行全面的考察、分析和思考，从而深化对问题的理解，优化思维过程，揭示问题本质，探索一般规律，沟通知识间的相互联系。学生在学习过程中通过反思，不仅能促进知识的获得，更能使学生在自我监控调节下，调动学习过程和策略，促进自身思维品质的发展和思维能力的提高，从而提高化学复习效率。 通过反思，可以使知识系统化、条理化 对知识的梳理就是依据一定的标准对某一类知识进行梳理，使之条理化。通过归纳总结，使知识系统化、网络化和结构化，以利于对所学知识的巩固、综合和运用。比如在元素化合物部分我们常常经过反思将知识归纳为：“一色、二性、三特、四反应”。 一色：即溶液的颜色。若溶液无色，则过渡金属离子不能存在。常见的有色离子有：Fe2+浅绿色, Fe3+黄色,Cu2+蓝色,MnO4-紫红色等； 二性：即溶液的酸碱性。在强酸溶液中OH-及弱酸根阴离子、弱酸的酸式根离子均不能大量共存，常见弱酸根阴离子、弱酸的酸式根离子有CO32-,SiO32-，SO32-，CH3COO-，ClO-,HCO3-，HSO3-等；在强碱性溶液中H+、弱碱阳离子、弱酸的酸式根离子不能大量共存，常见有Fe2+, Fe3+,Cu2+，Ag+,Mg2+,NH4+及HCO3-，HSO3-等。 三特：指下面三种情况： ⑴AlO2- 与HCO3- 不能大量共存。 ⑵“NO3- + H+ ”组合与还原性离子不能大量共存。 ⑶NH4+ 与CH3COOH能大量共存。 四反应：离子间通常发生以下四种反应的离子不能大量共存： ⑴复分解反应。 常见有： H+ 与CO32-,SiO32-，SO32-，CH3COO-，S2-，ClO-, HCO3-，HSO3- HS-等；Fe2+, Fe3+,Cu2+与OH-, CO32-, HCO3-等;Mg2+与OH-；Ba2+与CO32-,SiO32-，SO32-，SO42-; Ag+与Cl-, Br-, I-, OH-, CO32-, SiO32-，S2-,SO32-，SO42-; NH4+与OH-; Fe2+,Cu2+与S2- ⑵氧化还原反应. 常见有： Fe3+与SO32-, S2-, I-; MnO4+, ClO-与SO32-, I-, Cl-,Br-, Fe2+(酸性时)； Cl2与SO32-, I-, Br-, Fe2+ Br2与SO32-, I-, Fe2+ NO3- + H+与SO32-, I-,Br-, Fe2+ ⑶双水解反应. 常见有: AlO2-，CO32-，HCO3-与Al3+, Fe3+; S2-,HS-与Al3+; NH4+与SiO32- ⑷络合反应等。 常见有: Fe3+与SCN-; Cu2+,Ag+与NH3.H2O 下面以今年理综I卷的12题为例分析，让大家感受不只理论知识方面需反思，而且实验部分也存在需反思的： 12.下列有关仪器的使用方法或实验操作正确的是( ) A. 洗净的锥形瓶和容量瓶可以放进烘箱中烘干 B. 酸式滴定管装标准液前，必须先用该溶液润洗 C. 酸碱滴定实验中，用待滴定溶液润洗锥形瓶以减少实验误差 D. 用容量瓶配溶液时，若加水超过刻度线，立即用滴定管吸出多余液体。A选项考查的是仪器使用的条件中学化学所用的定量仪器主要有放进烘箱中烘干的B选项考查的是酸碱滴定管的使用酸碱滴定管的使用的程序是检漏B选项是正确的C选项考查的是酸碱滴定时锥形瓶的使用和酸碱滴定的原理酸碱滴定时消耗标准液的体积是由锥形瓶中待测液的溶质的量决定用待滴定溶液润洗锥形瓶就会使锥形瓶中待测液的溶质的量增多使实验所测数据不准确D选项考查的是配制一定物质的量浓度溶液用容量瓶配溶液时，若加水超过刻度线，立即用滴定管吸出多余液体。不只吸出了水也吸出了溶质溶质的物质的量使所配溶液得物质的量浓度偏低(H3PO2)是一种精细磷化工产品，具有较强还原性，回答下列问题： (1) H3PO2 是一元中强酸，写出其电离方程式：_____________________________。 (2) H3PO2 及 NaH2PO2 均可将溶液中的 Ag +还原为银，从而可用于化学镀银。H3PO2 中，磷元素的化合价为___________。利用 H3PO2 进行化学镀银反应中，氧化剂与还原剂的物质的量之比为 4:1，则氧化产物为(填化学式)______________。NaH2PO2 为__________（填“正盐” 或“酸式盐”）， 其溶液显____________(填“弱酸性”“中性”或“弱碱性”)(3) H3PO2 的工业制法是：将白磷(P4)与氢氧化钡溶液反应生成 PH3 气体和