运动快慢的描述速度_783053.docVIP

[物理9] 教案九 运动快慢的描述 速度 一、教学目标 1、 理解速度的概念 （1）知道速度是表示物体运动快慢和方向的物理量； （2）明确速度的意义、公式、符号和单位； （3）知道速度是矢量. 2、理解平均速度和瞬时速度的概念，明确瞬时速率，知道速率和速度的区别. 3、初步运用极限思维方法理解瞬时速度. 二、重点难点 1、 速度概念是本节的重点 2、 对瞬时速度的理解是本节的难点 三、教学方法 讲授、讨论、多媒体辅助教学 四、教具 多媒体设备 五、教学过程 1、 多媒体演示不同物体的运动，引出速度概念 百米竞赛 汽车的运动 火箭的运动 2、速度：速度是表示物体运动快慢的物理量，它等于位移s与发生这段位移所用时间t的比值，用v表示速度，则有 v=s/t 单位：m/s 速度不但有大小，而且有方向，是矢量，速度的方向跟运动的方向相同. 3、平均速度 （1）在匀速直线运动中，物体运动的快慢程度不变，位移s跟 发生这段位移所用的时间t成正比，即速度v恒定. （2）在变速直线运动中，物体在相等的时间里位移不相等，比值s/t不恒定. （3）平均速度：在变速直线运动中，位移s跟发生这段位移所用时间t的比值叫做这段时间的平均速度，用 v- 表示，有 v- =s/t 显然，平均速度只能粗略描述做变速直线运动物体运动的快慢. 平均速度与时间间隔t（或位移s）的选取有关，不同时间t（或不同位移s）内的平均速度一般是 不同的. 例题1：下边是京九铁路北京西至深圳某一车次运行的时刻表，设火车在表中路段做直线运动，且在每一个车站都准点开出，准点到达. a.火车由北京西站开出直至到达霸州车站，运动的平均速度是多大？ b.火车由霸州车站开出直至到达衡水车站，运动的平均速度是多大？S c.在零时10分这一时刻，火车的瞬时速度是多大？ 北京西 ↓ 深圳 自 北京西 起公里 站名 北京西 ↑ 深圳 22:18 0 北京西 - 6:35 23:30 32 92 霸州 22 5:20 0:08 11 147 任丘 39 4:36 1:39 45 274 衡水 10 3:04 … … … … 解：a.北京西→霸州 位移s=92km 时间t=23:30-22:18=72min=1.2h ∴ v- =s/t=92/1.2=76.67km/h b. 霸州→衡水 位移s=274-92=182km 时间t=1:39-23:32=2:07min=2.12h ∴ v- =s/t=182/2.12=85.85km/h c. 在零时10分这一时刻，火车的瞬时速度为零。 例题2.物体沿直线AC作变速运动,B是AC的中点,在AB段的平均速度为60m/s,在BC段的平均速度为40m/s,那么在AC段的平均速度为多少? 解:设AC段位移为s,那么 通过AB段经历的时间t1=(1/2)s/ v- 1=s/120 s 通过BC段经历的时间t2=(1/2)s/ v- 2=s/80 s 总时间t=t1+t2=(s/120+s/80) s 在AC段的平均速度 v- =s/t=s/(s/120+s/80)=48m/s 本题的解答过程告诉我们,求平均速度应严格依据定义进行,不能无根据任意发挥.(比方说用v- =(v- 1+v- 2)/2 ) 4．瞬时速度、瞬时速率 运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度，叫瞬时速度.瞬时速度的大小叫瞬时速率，简称速率. 为什么要研究瞬时速度？（学生讨论） 因为平均速度不能描述物体在运动过程中任一时刻（或任一位置）运动的快慢，而瞬时速度在日常生产，生活和现代科技中有广泛的应用，例如研究飞机起飞降落时的速度，子弹离开枪口时的速度，人造卫星入轨时的速度等. 例题3.一物体从静止出发从某一高度向下竖直下落，它的位移大小与时间的函数关系为s=5t2(m) 1求t1=2 s到t2=3 s这段时间的平均速度； 2求t1=2 s到t2=2.1 s这段时间的平均速度； 3求t1=2 s到t2=2.01 s这段时间的平均速度； 4求t1=2 s到t2=2.001 s这段时间的平均速度. 解:由位移s与时间t的关系式s=5t2可以得到各段时间的平均速度 1 v- 1=s/t=5(32-22)/(3-2)=25 m/s 2 v- 2= s/t=5(2.12-22)/(2.1-2)=20.5 m/s 3 v- 3=s/t=5(2.012-22)/(2.01-2)=20.05 m/s 4 v- 4=s/t=5(2.0012-22)/(2.001-2)=20.005 m/s 讨论:从上面的计算,会发现什么规律?可以得到什么结论? 结论:当时间间隔取得越