勾股定理提高题1.docVIP

一、直角三角形的三边关系——勾股定理 勾股定理：对于任意的直角三角形，如果它的两条直角边分别为，斜边为，那么一定有。即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。 （3）直角三角形的判定方法： ①如果三角形的三边长a,b,c有关系，，那么这个三角形是直角三角形。 ②有一个角是直角的三角形是直角三角形。 ③两内角互余的三角形是直角三角形。 ④如果一个三角形一边上的中线等于这条边的一半，那么这个三角形是直角三角形。 【课堂练习1】1. 三角形的三边长分别为6,8,10，它的最短边上的高为( ) A. 6 B. 4.5 C. 2.4 D. 8 2．已知一个直角三角形的两边长分别为3和4，则第三边长是（　　） A．5 B．25 C． D．5或 3．已知Rt△ABC中，∠C=90°，若a+b=14cm，c=10cm，则Rt△ABC的面积是（　　） A. 24cm2 B. 36cm2 C. 48cm2 D. 60cm2 4．直角三角形中一直角边的长为9，另两边为连续自然数，则直角三角形的周长为（　　） A．121 B．120 C．90 D．不能确定 5. 放学以后，小红和小颖从学校分手，分别沿东南方向和西南方向回家，若小红和小颖行走的速度都是40米/分，小红用15分钟到家，小颖20分钟到家，小红和小颖家的直线距离为（ ） 600米 B. 800米 C. 1000米 D. 不能确定 6、在直角斜边上另作直角，并以为斜边，若,则等于 、中，已知边上的高，求边的长？ 【课堂练习】——两种特殊的三角形 ①有一个角是30°的直角三角形三边的长度关系(30°角所对的边是斜边的一半) （记牢此比例关系） 例：中，∠C=90°，∠A=30°, ,求斜边上的高 ②有一个角是45°的直角三角形是等腰直角三角形 CA = CB AB = CA = CB (正方形的对角线是边长的倍！！) 例1、等腰直角三角形的斜边长为，则此三角形的腰长为例2、如图，在高楼前点测得楼顶的仰角为，向高楼前进60米到点， 又测得仰角为，则该高楼的高度大约为（ ） A. 82 B. 163 C. 52 D. 70 【课堂练习】 1、等腰三角形的顶角120°，腰长为2厘米，则它的底边长？ 2、如图，在中，，求的长. 3、如图,点是的角平分线上一点，过点作交于点.若,则点到的距离等于__________ 4、如图，中，，则 . 5、如图在四边形ABCD中，AB、BC、CD、DA的长分别是3，4，12和13，∠ABC=90°，则四边形ABCD的面积是_________。 6、如图，在四边形ABCD中，AB＝2，CD=1，∠A＝60°，∠B=∠D=90°，求四边形ABCD的面积。 【课堂练习】 1、沿AE折叠长方形，使D落在BC边上的点F处，已知：AB=8cm,BC=10cm,求EC的长？ 2、如图，将矩形ABCD沿着直线BD折叠使点C落在点 C＇处，BC＇交AD于E，AD=8，AB=4，求△BED的面积。 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 【课后作业】 一、选择题 已知x、y为正数，且│，如果以的长为直角边作一个直角三角形，那么以这个直角三角形的斜边为边长的正方形的面积为（ ） A、5 B、25 C、7 D、15 2.在△ABC中,AB＝13,AC＝15,高AD＝12,则BC的长为 ( ） D.以上都不对 3．在中，∠C=90，周长为60，斜边与一条直角边之比为13∶5，则这个三角形三边长分别是 ( ） A．5、4、3、； B．13、12、5；C．10、8、6D．26、24、10 4.直角三角形的周长为，斜边长为，那么这个三角形的面积为（ ） A. B. C. D. 不能确定 5.等腰三角形的顶角为，腰长为，则它的底边长为（ ） A. B. C. D. 二、填空题 1. 已知甲往东走了4km，乙往南走了3km，这时甲、乙俩人相距 2.在中，斜边AB=2，则 3.学校有一块长方形花园，有极少数人为了避开拐角而走“捷径”，在花园内走出了一条“路”。他们仅仅少走了__________步路（假设2步为1m），却踩伤了花草。 三、解答题 1、已知：如图，在△ABC中，∠C=6