2017届二轮 光合作用1 专题卷（全国通用）.docx

2017届二轮 光合作用1 专题卷1.为探究沙棘（一种植物）生长的最佳光照强度，科研人员设计了如下实验（除光照外，其他条件都相同且适宜），相关叙述错误的是（　　）组别光照强度占普通光照的百分比/%开始时CO2浓度/%12 h后CO2浓度/%100.350.3682100.350.3423200.350.3064400.350.2895600.350.2826800.350.2807950.350.279A.实验中第1组12 h后CO2浓度升高的原因是无光照，不能通过光合作用消耗CO2，只有通过呼吸作用产生CO2B.第2组到第7组在实验前后CO2浓度变化的值表示沙棘净光合作用量C.如果将沙棘植株按照上述实验条件培养12 h，再在黑暗条件下培养12 h，则只有第6、7两个实验组别的沙棘才有有机物积累D.表中数据信息表明，第3组至第7组期间，沙棘叶肉细胞中光合速率均大于呼吸速率解析　光照12 h后黑暗12 h，第3、4、5、6、7五个实验组别均有有机物积累。答案　C2.下面是绿色植物体内几项生理活动关系示意图，有关描述正确的是（　　）A.能量a是光能，能量b、c和d中有一部分形成ATPB.①过程是光反应，②过程是暗反应，③④过程都是无氧呼吸C.①过程是光合作用，②、③、④过程都是有氧呼吸D.①、②过程只能发生在植物细胞内，③、④过程只能发生在动物细胞内解析　图中①过程是光合作用，②过程是有氧呼吸，③、④过程都是无氧呼吸。①过程可发生在植物细胞或蓝藻等自养型生物细胞内，②过程能发生在需氧型生物细胞内，③过程可发生在动物细胞中，也能发生在一些植物细胞中（如马铃薯的块茎），④过程不能发生在动物细胞内，可发生在植物细胞或酵母菌等细胞内。 答案　A3.甲图中，A、B分别为培植于无色透明气球内、质量相等的某植物幼苗，气球可膨胀、收缩；其中B已死亡。气球内的培养液中均含CO2缓冲液（维持气球内CO2浓度不变）；初始时指针指向正中零的位置。乙图为相同时间内测得的灯泡到水面的距离与指针偏转格数的关系曲线，每次实验后指针复零。下列相关描述，不正确的是（　　）A.在适宜光照条件下，指针将向右偏转B.该实验的自变量为光照强度，C点的含义为O2释放量最大C.CE段说明随灯光距离的增大，O2释放量减少D.F点与A、B、C、D点的指针的偏转方向相同，但数值较小解析　F点时呼吸速率大于光合速率，此时指针偏转方向应与A、B、C、D点的相反。答案　D4.（2016·山东青岛质检）夏季某晴朗的一天对一密闭蔬菜大棚中的某种气体的含量进行24小时的检测，结果如下图1。图2是叶肉细胞内两种细胞器间的气体关系图解。请分析下列说法中错误的是（　　）A.图1中所测气体为氧气，且该大棚内的蔬菜经过一昼夜后积累了一定量的有机物B.图1中CD段变化的原因可能是光照过强，使温度升高，部分气孔关闭所致C.与它们各自前一段相比，EC段和DB段叶肉细胞中的C3含量变化趋势分别是增加、减少D.处于图1中的B点时，图2中应该进行的气体转移途径有A、C、D、E解析　EC段与其前一阶段相比，光照强度增强，产生的[H]和ATP增多，则C3被还原的速率增大，C3将减少，DB段与其前一段（光合午休时段）相比细胞中CO2浓度上升，与C5结合形成的C3量应增加，故C选项不正确。答案　C5.（2016·唐山质检）如图为植物体内发生的光合作用和光呼吸作用的示意简图。结合所学知识分析下列相关叙述中正确的有（　　）①在高O2含量环境中，植物不能进行光合作用　②卡尔文循环的具体场所应为叶绿体类囊体膜　③将植物突然置于黑暗环境中，C5与C3之间的转化将不受影响　④C3和葡萄糖均可在线粒体内被彻底分解成CO2和H2OA.零项 B.一项 C.二项 D.三项解析　从图中信息可知，在高O2含量环境中，产生的C3也可用于卡尔文循环，进而生成糖，①错误；根据所学知识可知，卡尔文循环的具体场所应为叶绿体基质，②错误；光合作用暗反应的进行，需要光反应提供[H]和ATP，黑暗条件下，不能生成[H]和ATP，因而C5与C3之间的转化将受到影响，③错误；线粒体不能直接利用葡萄糖，④错误。答案　A6.（2016·沈阳调研）下图表示20 ℃时玉米光合速率与光照强度的关系，SA、SB、SC依次表示有关物质量的相对值，下列说法中错误的是（　　）A.SA＋SB＋SC表示光合作用总量B.SC－SA表示净光合作用量C.光照强度从B到D点变化过程中，C3逐渐减少D.若提高CO2浓度，则B点左移解析　AB段光合作用总量应为SA，BC段光合作用总量为SB－SA＋SC，故该时段光合作用总量为SB－SA＋SC＋SA＝SB＋SC。答案　A7.（2015·贵州遵义模拟）下列关于曲线的描述，正确的是（　　）A.图1中，两曲线的交点对应的是净光合速率为0时的温度B.