写给即将升入中班的小朋友家长——在生活中“玩”出名堂.pdfVIP

一 两 岳 瞥 蔚 发 ， 科 学 地 认 识 幼 儿 ， 明 晰 什 么 与 教 育 学 研 究成 果 表 明 ： 幼 儿 自然 而 丰 富 的童 年 生 活 给 是 幼 儿 的学 习 ? 他 们 的 学 习 是 是 在 与 周 围环 境 不 断交 互 作 用 我 们 留 下 了 许 多 美 好 的 回 忆 。 如 何 发 生 和 发 展 的? 让 幼 儿 获 中学 习 的 ， 是 在 观 察 与 发 现 、 倾 现 在 ， 我 们 的 孩 子 也 迎 来 了 他 得 真 正 意 义 上 的 学 习 ， 促 进 幼 听 与 交 流 、 阅读 与 扮 演 、 操 作 与 们 的 暑 期 生 活 ， 与 幼 儿 园 生 活 儿 的 真 实发 展 。 探 索 ， 并 且 不 断 尝 试 错 误 中学 相 比 ， 他 们 的 小 伙 伴 变 少 了 ， 一 、 了 解 4 岁孩 子 的 发 展 习 的。 集 体 活 动 减 少 了 ， 但 外 出活 动 特 点 陶 行 知 先 生 提 出 “ 生 活 即 空 间 变 大 了 ， 与 家 长 相 处 的 时 4 岁 孩 子 语 言 发 展 很 快 ， 教 育 ” 的 理 论 ， 认 为 过 怎 样 的 间更 长 了 。 有 了 与 孩 子 更 长 的 对 丰 富 和 较 难 的 词 很 感 兴 趣 ， 生 活 就 在 享 受 怎 样 的 教 育 ， 教 相 处 时 间， 家 长 们 定 能 感 受 到 他 们 乐 于 表 达 ， 喜 欢 与 人 沟 育 要 源 于 生 活 、 回 归 生 活 和 高 亲 子 活 动 带 来 的 快 乐 ， 也 定 能 通 ； 他 们 自我 意 识 逐 渐 增 强 ， 于 生 活 。 对 幼 儿 而 言 ， 生 活 和 发 现 孩 子 成 长 的 点 滴 惊 喜 。 但 能 有 意 识 地 控 制 自 己 的 情 绪 ， 游 戏 是 重 要 的 学 习 内容 ， 也 是 与 此 同 时 ， 家 长 们 也 有 不 同 程 规 则 意 识 也 逐 步 萌 发 ；4 岁 孩 重 要 的 学 习 途 径 。 生 活 和 游 戏 度 的 担 忧 ， 他 们 提 出 了 这 样 的 子 自理 能 力增 强 ， 喜 欢 凡 事 自 是 综 合 性 的 ， 包 容 了 多 学 科 的 一 些 问题 ： 如 何 指 导 孩 子 的 学 己 来 做 ， 因 为 他 们 控 制 肌 肉 的 知 识 ， 也 包 容 了 情 感 态 度 和 行 习 ? 如 何 合 理 分 配 学 习 与 玩 的 能 力