如何引导家长对儿童画的认识和欣赏.pdfVIP

【其他综合】 如何引导家长对儿童画的认识和欣赏 王艳红 河南省郑州市青少年宫 河南 郑州市 450000 摘要：儿童画能展示儿童 自己的认识和思维，能反映儿童 自己生活的体验和感受，画面上流露出儿童天真、稚 嫩、童趣、童心、好玩等情感。对-T-)D童学习绘画过程中的习作也应该用欣赏的眼光来看待。 关键词：引导 儿童画 认识 欣赏 儿童绘画充满童趣和自我表现力，对于家长来讲， 说绘画可以陶冶孩子的情操，但有时也会适得其反，比 要评价、欣赏儿童绘画首先应该了解、理解儿童的各个 如有些家长不顾孩子年龄大小的局限，过分强调孩子 方面的特点。不要用成人画的审美观来要求儿童画，以 在绘画中的造型准确程度，孩子画得不像 ，家长就不满 成人画的标准评价儿童画，要站在孩子的立场来看待 意 ，一遍遍修改，改不好就加以训斥 ，经常会说孩子 ： 儿童画。 “你怎么这么笨，这么简单都画不像 ，画的什么乱七八 一 、 如何区别和欣赏儿童画 糟，颜色也涂不好。”这样久之 ，孩子将会对绘画失去兴 1．充分了解和认识儿童绘画的几个阶段。两岁前 趣 ，画面死板 、毫无情趣 ，表现不出儿童画的童真 、童 (认知期)，画画是孩子的天性 ，从他会握笔后就会在纸 趣 ，失去了儿童天真无邪的表现力。儿童画不能作 “统 上胡乱画，这个时期在他们的眼里对物体有一个潜意 一 ”画法，不能作 “统一”要求，更不能作 “统一”标准。儿 识的表现方法。以往总以为三岁以后的孩子才会对绘 童画与成人最大的不同是儿童凭感觉画，成人凭理性 画有潜意识，自己成为家长后，在教育孩子的过程中发 画；儿童画是主观的意象，成人画是客观的表现 ；儿童 现他们对画画有份与生俱来的潜质 。我的孩子在一岁 的色彩偏重平面构成，成人的色彩讲究三维空间等，成 多时会拿着笔画太阳，他知道要画一个圆，知道要封 人画的是思想与审美力 ，孩子画的是好奇心，好奇心永 口，在圆的周围画线表示光 ，很多人会认为孩子在胡乱 远是孩子画画的动力。如果家长能充分了解这些知识 ， 画，其实这个阶段是幼儿在绘画初级对事物的认知体 对儿童画会有新的体会、新的理解。 现。 二、走出儿童画认识的误区 2～4岁(涂鸦期)。随着他们年龄的增长，对事物的 在班上经常会出现这样的情况 ，老师刚刚表扬了 认识越来越深刻，这时期在他的画面上他会把太阳放 一 个孩子的画充满个性色彩与创造能力，虽然画面不 上面，会画花呀、草呀、小房子，他知道什么物体要放到 怎么干净漂亮，但孩子得到表扬后会兴高采烈地跟家 什么位子。 长说老师表扬我的画了，却受到家长画画不认真、画面 4～8岁(象征期)。表现 自己所想的内容不再是单纯 不干净的严厉批评，这是对孩子创作力的最大打击。有 的物的表现，这个时期他们的想象力空前的丰富，他们 的孩子不论从构图还是着色上都很大胆创新 ，根据主 主观地体会和观察 自己周围的世界。他们常用形态符 题 ，孩子可能表现出了自己独特的观察力和想象力。而 号来表示同一事物 ，其中夸张了主要部分 ，忽视或干脆 作为家长会和老师说 ，老师你看我的孩子是不是很淘 省去了不重要部分。 气、很好动、课堂上也不注意听讲。你要多管管我的孩 9～12岁(写实期)。孩子进入了少年，心理上逐渐失 子，你看每次他画得和你的范画都不像 ，画面又乱又 去了儿童的天真。这个时期的孩子逐渐进入写生课程 ， 脏。这时候应