如何调动农村家长参与教育的积极性.pdfVIP

第 18卷 第 10期 四川教育学院学报 2002年10月 Vo1．18 No．10 JOURNAL OF SICHUAN COLLEGE OF EDUCATION Oct．2002 姐何调动农村家长参与教育的积j圾牲 崔中明 (资阳市雁江区龙潭小学 641 321) 摘 要：要让农村家长有效地参与教育，关键在于学校要充分调动家长参与教育的积极性。勤家 访、善培训、敢开放、广纳谏、共考评是调动家长积极性的好办法。 关键词：农村：家长；积极性；调动 中图分类号：G626 文献标识码：B 文章编号：1000-5757(2002)10-0036-02 随着市场经济的迅猛发展，教育体制改革也得到了相 环境忧心忡忡，加强对家长的培训与指导责无旁贷。为此， 应发展，素质教育已占据了21世纪教育的制高点。然而， 我们学校举办了家长学校，每学期定期进行了三次培训，其 农村薄弱的教育环境却成了素质教育发展中的一大障碍， 培训的内容主要包括三个方面：一是有关法律法规方面的 特别是家长参与教育的积极性急剧下降，使学校教育与家 知识，其目的是使家长明确职责，增强责任心；二是有关教 庭教育之间失去平衡。唤起家长参与教育的积极性，应是 育学、心理学方面的基础知识，其用意是让家长了解学生的 当前学校工作的重点和关键点。为此，我们学校课题组特 心理特点，认识教育规律；三是介绍教育子女的具体经验和 提出了“农村小学生家长参与教育的研究”这一课题，经过 家庭教育的典型事例，其作用是让家长理论联系实际，逐步 近两年的研究与实践，我们初步探究出了一些调动家长积 改变教育思想和教育方法。通过近两年来的培训和指导， 极性的方法。 家长们增长了一定的知识，学到了一些教育方法，而且越来 一 、 勤家访，多协调 越多的家长反馈给学校的信息是：我的孩子更听话了，学习 家访是学校进行家庭教育指导，沟通学校教育与家庭 上有不懂的地方还要让我辅导呢!这是多么激动人心的消 教育，使之相互配合的重要途径。近几年来，随着计划经济 息啊! 向市场经济的转化，农村家长的人才观念、教育理念发生了 三、敢开放，多请进 翻天覆地的变化：他们那种“不读书或少读书Ⅱ三可挣钱”、 学校教育始终要坚持“三让一树”的办学宗旨。然而， “吃国家粮不如吃农村粮稳当”的思想占据了自己的灵魂。 农村的学校教育要真正让老百姓满意不是一件容易的事。 农村出现了大批农民进城打工经商，家里人整天忙碌于田 过去，曾存在着“家庭少管或不管、学校多管或全管”现象， 问劳作的现象，他们大大地放松了对子女的教育与管理。 家长把教育学生的责任几乎全部推向给学校，使学校工作 即使子女在校违反了校规班纪，请家长们到校配合教育，他 千头万绪、繁忙沉重。所以，学校在管理和教育教学方面形 们常以农忙为借口，不能积极主动地配合学校工作，使教师 成了一个相对封闭的状态，学校管得多、教得累，而家长们 与家长之间在沟通协调方面形成了一定障碍。。为了逐步改 对学校的工作却是漠不关心，一片茫然。为了打破这种僵 变这一现状，我们学校大兴了“家访”之风，坚持每周三下 局，我们学校进行了大胆的改革，采取了“开放请进”策略， 午放学后进行家访，并制定了《家访“七要”“七不准”》制 对学校管理、课堂教学进行了开放。学校管理制度由学校 度．对教师家访的态度、言行、情感、方法等方面作了严格的 校委会成员和家长委员会成员共同商讨制定，并且在家长 规定。最终，教师们以务实的态度、真挚的情感和科学的方 大会上公开宣布执行，随时接受家长们的监督；课堂教