开发家长日记教育功能的理论研究.pdfVIP

· 186 · 价值工程 开发家长 日记教育功能的理论研究 Research onTheoryofDevelopingPatriarch DairyEducationalFunction 杜爱文①DuAiwen；陈彩萍②ChenCaiping；罗静伟②LuoJingwei (①宁波大学，宁波 315000，②宁波下应街道中心小学，宁波315000) @NingboUnivmsity，Ningbo315000，China；@NingboXiayingStreetCenterPrimarySchool，Ningbo315000，China) 摘要：为未成年人营造 良好的教育环境、理清教育关系、明确划分教育责任、选择科学的教育方式、方法等是全社会迫切关注的课题 一些学 校要求家长写 日记并由老师批阅并共同处置，以发挥家长 日记的教育功能有许多成功的实践，基于此，寻求并探讨开发家长 日记教育功能的理 论，进而提出教育环境论、教育关系论、教育立体化论、教育 目标论、隐性教育与显性教育相结合论、鼓励教育与挫折教育相结合论、教育责任论。 Abstract：Itbecomesanurgentproblem drawing concern ofwholesociety thathow to creategood educationalenvironment，geteducational relationshipintoshape，clearlydividereducationalresponsibilitiesandselectscientificeducationalwayandmethod．Someschoolsrequirepatriarchkeep a dairyandreadandcommentonitby teacherstoplayaroleofpatriarch dairySeducationalfunction．Basedon this，thispaperdiscussed theory of developingpatriarchdairy educationalfunction．and thenputforwaM thetheoryofeducationalenvironment，theoryofeducationalrelation，theoryof educationalextrude，theory ofeducationalgoal，combinationofrecessiveeducationanddominanceeducation，combinationofencouragingeducationand furstrationeducationandtheoryofeducationalresD0nsibilities． 关键词：教育功能；家长日iL；家长教育；开发 Keywords：educationalfunction；patriarchdaiff；parenteducation；develop 中图分类号：G42 文献标识码 ：A 文章编号 ：1006—4311(2011)16-O186—02 O 引言 育关系、明确划分教育责任、选择科学的教育方式、方法等等已是全 教育改革在深化，提高教育质量是恒久不变的主题。特别是当 社会迫切关注的课题。要求家长认真做好教育 日记，并开发教育 日 前的形势是 ：经济在发展，政治改革在深化，社会在变迁，外来文化 记拓展出许多意想不到的教育功能，已有许多成功的实践，基于此， 与本土文化在融合，社会成员间难免会产生一些社会矛盾，甚至这 拟寻求并探讨开发家长 日记教育功能的理论问题。 些矛盾会冲击原有的秩序，这无疑会剧烈地影响到教育，尤其会影 1教育环境论 响到对未成年人的教育。为未成年人营造 良好的教育环境、理清教 教育环境是贯串于教学过程中的影响教师的教和学生的学的