革命儿童文学叙事中“家长”功能的消解与转换——以《闪闪的红星》《小兵张嘎》为例.pdfVIP

是以散文文体的审美特征为标准，对当代各种散文现象 时还应有属于自己并为多数同行认可的基本研究范式。 和散文作品进行审美评判。这一批评的前提是，首先要 正是基于这样的认识，笔者对新世纪几种散文研究范式 确立散文文体的本质及审美价值和内涵。在这方面，散 作了梳理并提出一点不成熟的思考，希望有更多的研究 文研究不应一概否定技巧批评，因为对于技巧，散文艺 者来关注和探究散文的研究范式，从而从学科化的方向 术批评是不能不涉及的，但绝不可能仅仅停留在技巧的 推进当代的散文研究。■ 研究上，对技巧的分析只有上升到审美判断才更有意 义。同样，对于诸如 “审智散文”这样的研究范式，唯有紧 注【释】 紧抓住审美特征批评这一要旨，散文研究才不至于跑 ①陈剑晖：《中国散文理论存在的问题及其跨越》，载 《中 偏。从 目前睛况看，新世纪的散文研究因对散文审美特 国社会科学2oo5年 1期。 征的把握还不是十分明确，所以无法在本体论方面进行 ②王兆胜：2《0世纪中国散文研究》，载 《徐州师范大学学 更为深入的研究，没有形成获得各方认可的、具有可持 报~)2001年第 1期。 ③陈剑晖：诗《性散文》，12页，广东教育出版社2009年 续性的研究方向。其次，新世纪的散文研究，还可以通过 版。 总结、借鉴古代散文的理论和批评 ，在抓住散文的本体 ④⑤参见孙绍振：《世纪视野中的当代散文》，载 《当代作 性，认同古代散文的审美特征和批评范式的前提下，大 家评论))2009年第 1期。 胆引进西方的批评观念、批评方法和话语方式，力图在 )⑦周伦佑：散《文观念：推倒或重建》，载 《红岩》2008年 西方与本土的融合 ，传统与现代的互动 ，散文批评审美 第3期。 独立性追求与人文关怀的良性共构中，确立新世纪的散 文研究的基本范式和自身的价值体系。 (陈鹭 ，首都师范大学文学院中国现当代文学2011 任何一个学科要获得真正的发展和成熟，必须有 级博士研究生) 一 套完备而又独特、真正属于这一学科的概念范畴，同 革命儿童文学叙事中 家‘‘长”功能的消解与转换 以 《闪闪的红星》《小兵张嘎》为例 谢芳群 广一 色经典儿童文学，也即新中国成立后讲述儿 认为它们 仿“佛是黑暗寂寞夜空之中闪过的一颗流星， 2r，l 童参加党领导的革命队伍、从而得到关怀与 或者是旱魃肆虐之时的一场甘霖”②。只有极个别研究 ：二_上一成长的儿童文学作品。这一类革命儿童文学 者对之持彻底否定态度 ，认为 “中国儿童文学自五十年 叙事，以其强烈的故事性、鲜明的人物形象，在针对儿童 代末因畸形的社会政治生活的左右，有近十年间处于倒 与青少年而进行的革命历史教育中担当了重任。 退 ，十年间几乎就是空白”④。但是，值得注意的是，无论 目前，国内儿童文学界对红色经典儿童文学的评 是普遍赞扬还是个别否定，既有的研究都没有深入到红 价，普遍是从革命历史教育层面确认其价值，认为 “这种