一个班级家长教师协会参与教育管理的案例研究——以北京市某小学五年级A班为例.pdfVIP

… ， … 一 … {案例经·验}…一 一 个班级家长教师协会 参与教育管理的案例研究 以北京市某小学五年级A班为例 ●赵澜波 班级简介 ： 的教育管理 。 这是北京市城区学校的一个班级。A班是共 2．什么原因导致其成立的? 有29名学生，男生 17名，大都聪明，活泼好动，却 A班PTA是在政府倡导、家长参与班级教育 有些浮躁；女生12名，其中一个是聋儿。女生普遍 管理的需求越来越强烈等因素的综合影响下成立 踏实。让家长和教师省心。这个班级的成绩不错， 的。 在五年级期末考试中，数学和英语成绩在年级四 2004年，北京市教工委、教委倡议在班级建立 个班中排名第一。家长的情况参差不齐，职业在各 家长教师协会并进行试点工作，构建学校、家庭 、 行各业，有军人，老师，医生，交通协管、心理辅导 社会协作机制。家长教师协会要以班级为基本单 教师，还有单m_v-家庭。 位，由家长 自荐或选举 、与班主任和任课教师共同 组成。目的在于增进家长之间的团结互助，促进家 班级家长教师协会 (Parent—Teacher 长和教师的相互交流，让家长作为主体身份主动 Association，以下简称 PTA)的创立与结 参与班级的教育管理，协助班级开展教育活动。 2006年 4月，市教委在先期试点的学校召开 了 “家 构 长教师协会试点工作研讨会”，各区县教委负责人 1．班级 PTA在什么时间成立的? 和相关学校校长都参加了这次会议 (本案例研究 2006年 9月份，A班开始酝酿成立班级FIA。 的这所小学校长也在其中)。会上除了观摩试点学 这个决定和酝酿的过程是同学校其他5个班同时 校的工作成果和经验，市教委还要求各区县教委 进行的。组织的构建经过了3个半月的时间，2006 积极落实这一工作。 年 12月 26日，学校组织召开了6个班级的PTA 这次会议之后，本案例研究的小学所在的区 联合成立大会，6个班级的任课教师、PTA执委会 教委领导找到这所小学的德育主任陈老师，提出 的人员全部到会 。当天的会议邀请 了不同方面的 在这所小学的班级建立家长教师协会 ，进行试点 人参加：市PTA项 目负责人、区小教科主管德育的 工作。陈老师领命之后，认真学习了关于PTA的相 科长、区家庭教育教研员、德育研究人员、社区负 关材料，决定先对学校的全体家长进行问卷调查， 责人、本校校长。成立大会上 ，学校校长作了恳切 了解家长是否有参与班级教育管理的愿望 ，是否 地发言，欢迎家长参与班级的教育管理。学校 《建 愿意加入这样一个组织。这项调查是