《人类面临的主要环境问题》教学设计方案终稿.doc

《人类面临的主要环境问题》教学设计方案终稿 山西省太原市二十一中 彭晓峰 课题名称 《人类面临的主要环境问题 科 　目 高中地理 年级 高三 教学时间 1课时（45分钟） 学习者分析 本节教材在环境问题的概念和类型两个层面上讲述了“人类面临的主要环境问题”并用实例对每种类型的具体表现进行了介绍。这部分内容学生在初中和高中地理各章的学习过程中都已经有所了解，因此本节课的学习应把重点放在对知识的梳理和归纳上，引导学生运用原来所学的知识总结概念、归纳类型。引导学生自己结合所学的知识举例说明应成为教学的主要思路和出发点。对活动题的处理一定要注意充分调动学生的主动性，可采取讨论式教学法，使每个同学都能加入到讨论中来。 教学目标 一、情感态度与价值观 1. 认识人类面临的全球性环境问题及其严重后果，提高对环境问题的危机感、紧迫感和责任感并努力规范自己的行为培养对环境负责的意识 二、过程与方法 1．通过分析人地关系，讲解环境问题的概念及其产生的原因结合已学过的有关环境问题的具体实例，对环境问题进行归类通过分析阅读材料和活动题，了解人类面临的主要问题及解决的途径 三、知识与技能 1. 理解环境问题的概念与类型 2. 分析人类面临的主要环境问题。 教学重点、难点 1.　 人类面临的主要环境问题及产生的原因 结合实例对具体的环境问题进行归类 教学资源