健康教育应用在小儿手足口病护理中的效果分析.docVIP

健康教育应用在小儿手足口病护理中的效果分析 　　摘要：目的 分析健康教育应用在小儿手足口病护理中的效果。方法 选取在我院治疗的116例手足口病患儿作为研究对象，随机分为对照组与观察组各58例，对照组给予常规的护理，观察组在对照组的基础上加健康教育，观察两组患儿的护理效果。结果 观察组各项指标均优于对照组，P0.05。结论 对手足口病患儿实施健康教育，降低了家属对新生患儿病情的担忧，提高了家属和患儿的生活质量，提高了护理质量，在临床护理上是值得推广使用的。 　　关键词：手足口病；小儿；健康教育；护理效果；分析 　　手足口病是因为肠道病菌引起的一种传染疾病，能够引起手足口病的病菌有20多种，是一种常见的疾病[1]，严重的影响了患儿学习、生活以及健康。手足口病，以5岁以下的幼儿居多，一般会伴有口痛、低热、厌食、手部、足部、口部会长小溃疡，一般一周之内可以自己痊愈，过于严重者则会出现肺水肿、心肌炎、脑膜炎等。所以幼儿患上了手足口病时，家属应予以高度重视，尽快就医，如果患儿不能够及时就医，严重者会出现死亡。除了相应的治疗以外，护理工作非常重要，通过护理工作，有效的保持了患儿的健康，降低了幼儿并发症等的发生率[2]。 　　1资料与方法 　　1.1一般资料 资料是入选2015年2月～2016年2月在我院治疗的手足口病患儿116例，作为研究对象，所有患儿均符合手足口病的临床诊断标准；患儿的家属均了解本次研究的目的，均自愿进行本研究；116例患儿中没有精神性疾病、传染病患儿，均可以完成本次研究，不会中途离院。入院后116例患儿进行了检查，患儿在临床上均表现出了不同程度的发热、小溃疡、红疹、水泡等症状。116例患儿按照不同的护理方案分为观察组和对照组，每组58例。其中对照组男患儿30例，女性28例，年龄平均（4.4±0.5）岁。观察组中男性患者29例，女性29例，年龄平均（4.8±0.3）岁。两组一般资料无太大差别，治疗结果可相互比较。 　　1.2方法 将116例手足口病患儿随机分为对照组和观察组，对照组患儿为58例，对照组为常规的护理方案；观察组患儿在对照组的基础上，加上健康教育，做好相应的护理干预，同时注重患儿的入院指导、疾病宣讲、饮食干预和生活指导等。 　　1.3护理方法 　　1.3.1常规护理 为了让患儿了解手足口病的相关知识，医护人员应向患儿以及家属讲解关于口腔类疾病的发病原因、危险因素、预防方法、治疗方法、临床治疗进展及治疗注意事项等，让家属全面了解自己的疾病。向患儿讲解口腔?疾病的主要特点，强调饮食对治疗的影响，纠正患儿不健康的饮食习惯，让患儿坚持治疗。 　　1.3.2健康教育 ①了让患儿和家属更加了解手足口病，向患儿已经家属发送健康宣教小册，掌握相关的健康知识。采取一对一的方式进行健康教育，让家属了解手足口病产生的原因、临床表现，以及预防方法。并且让患儿和家属对手足口病的了解，减少焦虑和担心。②卫生教育。医护人员对患儿以及家属进行生活健康指导，注意通风，减少去人群密集的地方，避免交叉感染，并需要做好患儿的个人卫生，勤洗澡、勤换衣，患儿的床铺保持干净，口腔清洁，饭前和饭后都需要进行漱口。幼儿家属需做好幼儿的保暖工作，预防幼儿出现感冒、咳嗽等症状。③用药教育。患儿的手、足、口部涂药之后，患儿家属需要注意，患儿此时不能立即饮水或进食，保障药效的正常发挥。④饮食干预，饮食需要既能保证热量和营养充足，又需要对脂肪、蛋白质、碳水化合物的摄入有一定的限制。制定科学、合理、健康的饮食计划，多进食高蛋白、高维生素的食物，尽量以易消化的清淡饮食为主，避免进食刺激性食物，多样化饮食，保证患儿的营养充足。养成良好的饮食习惯，避免暴饮暴食，少量多餐。⑤出院后的护理。患儿在出院后，需要遵循医护人员的嘱咐合理科学用药，并且对患儿和家属进行手足口病预防的宣讲，让家属注重患儿的个人卫生，经常饮水，定期对玩具、餐具进行消毒，提供合理的饮食，提升患儿的免疫力。 　　1.4统计学方法 统计学分析采用软件SPSS19.0对数据进行处理，计量资料采用（x±s）表示，对比通过t检验；计数资料采用%表示，通过卡方检验；P0.05表示对比具有显著差异。 　　1.5评定方法 治疗显效：患儿身体基本恢复，低烧症状消失，水泡、红疹消失。治疗有效：干预护理后患儿的感染并发症大大的降低，患儿身体基本恢复，低烧、水泡、红疹基本消失。无效：患儿身体并未恢复，低烧、水泡、红疹症状并未消失。评定标准：根据患儿的护理前和护理后的健康知识了解程度进行评分，以及对护理的满意度进行评分。 　　2结果 　　所有的患儿都进行了护理，其中58例患儿及家属采取了健康教育，分析两组患者的护理疗效，观察组的护理效果明显优于对照组。观察组患儿以及家属对于手足口病的认知、护理满意度明显高