哮喘儿童家长个体化教育对治疗依从性的影响.pdfVIP

福建中医药 2007年8月 第38卷 第4期 8 Fujian Journal of TOM August 2007，38(4) · 临床报道· 哮nNJL童家长个体化教育对治疗依从性的影响 林 避，黄敬之，黄 娴 (福建中医学院附属第二人民医院，福建 福州350003) 关键词：哮喘；家长；个体化教育；依从性 中图分类号：R725，6 文献标识码：B 文章编号：1000—338X(2007)04—0008—02 支气管哮喘是儿童最常见的慢性呼吸道疾病， 资料让患儿家长自行阅读．不实施个体化教育。 其累计患病数已列小儿非感染性疾病之首。对哮喘 2．4 患儿治疗依从性判定 采用自制的哮喘患儿 的控制是一个综合的系统治疗和管理康复的过程。 治疗依从性调查表。对家长进行哮喘治疗依从性的 提高治疗的依从性是哮喘得到理想控制的关键。家 调查，治疗依从性的评定方法分为：①完全依从：指 长是哮喘患儿的监护人，其决定患儿治疗的依从性， 患儿家长能按时遵医嘱给患儿用药。②部分依从：指 从而影响儿童哮喘的治疗效果。为此，本研究探讨 患儿家长不能按时遵医嘱给患儿用药。③不依从：指 55例哮喘儿童家长进行个体化教育对哮喘儿童治 患儿家长拒绝按时遵医嘱给患儿用药。 疗依从性的影响。并设立对照组进行对照分析，现将 2．5 统计学处理 采用SPSS 12．0软件对计量资料 分析报告如下。 进行)( 检验。 1 临床资料 3 治疗结果 按2003年中华医学会儿科分会呼吸学组制定 3．1 参与者的一般情况 见表1。经检验2组无显 的儿童及婴幼儿哮喘的诊断标准…。选择观察组即 著差异(P0．05)。 进行个体化教育组病例55例．其中儿童哮喘42例， 表 1 2组类型比较 婴幼儿哮喘13例；年龄22个月～11 a：病程55 d～ 4 a。对照组即一般教育组病例53例，其中儿童哮喘 37例。婴幼儿哮喘16例：年龄2～16 a；病程45 d～ 3．5 a。全部病例均按GINA方案制定治疗方案．并实 施治疗。 3．2 2组治疗依从性比较 见表2。2组从完全依从 2 治疗方法 与部分依从2方面比较有非常显著差异(P0．01)； 2．1 评价 根据2组家长的一般情况．包括家长职 2组从依从(含完全依从和部分依从)与不依从2方 业，文化程度，经济收入，居住地(城市、农村)，医疗 面比较也有非常显著差异(P0．01)。以上结果提示 费用形式，子女确诊哮喘的时间，对子女患病态度． 经个体化教育后哮喘患儿治疗依从性显著优于一般 对哮喘病的认识情况．对治疗哮喘药物的认识情况． 教育组。 在治疗中是否考虑医疗费用等内容进行评价。将患 表2 2组治疗依从性比较 儿家长分为4种类型，①缺乏对哮喘病正确认识；② 害怕药物毒副作用；③经济问题；④无以上问题。 2．2 个体化教育组 采用 《哮喘患者自我管理》科 普资料，对以上各种类型家长进行针对性个体化教 育。