2015年高考数学（理）一轮复习课件：2.11导数在研究函数中的应用（人教A版）.pptVIP

第 十 一 节 导数在研究函数中的应用 考纲 考情 三年53考　　高考指数:★★★★★ 1.了解函数的单调性与导数的关系;能利用导数研究函数的单调性,会求函数的单调区间(其中多项式函数不超过三次) 2.了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件;会用导数求函数的极大值、极小值(其中多项式函数不超过三次);会求闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数不超过三次) 三年 考题 13年(24考):福建T8　辽宁T12 新课标全国卷ⅡT10　安徽T10 湖北T10　浙江T8 新课标全国卷ⅠT16 江苏T20　湖南T22　安徽T17 福建T20　福建T17　广东T21 湖北T22　山东T21　陕西T21 新课标全国卷ⅡT21 辽宁T21　新课标全国卷ⅠT21 四川T21　天津T20 浙江T22　重庆T17　北京T18 12年(17考):陕西T7　江西T10　辽宁T12 山东T12　山东T22　江西T21 新课标全国卷T21　安徽T19 辽宁T21　陕西T21　浙江T22 北京T18　湖南T22　江苏T18 福建T20　广东T21　湖北T22 三年 考题 11年(12考):北京T18　山东T21　陕西T21 江苏T19　江西T19　天津T19 广东T12　浙江T22　辽宁T11 辽宁T21　福建T10　安徽T16 考情 播报 1.利用导数求函数的单调区间及极值(最值)、结合单调性与不等式的成立情况求参数范围是高考命题的热点 2.常与基本初等函数的图象与性质、解析几何、不等式、方程等交汇命题,主要考查转化与化归思想、分类讨论思想的应用 3.题型主要以解答题为主,属中高档题 【知识梳理】 1.函数的单调性与导数的关系 增函数 常量函数 减函数 2.函数的极值与导数 (1)极值的概念: 极大值点 小值点 极 (2)利用导数求极值的步骤: ①求导数f′(x); ②求方程f′(x)=0的根; ③列表,检验f′(x)在方程f′(x)=0的根左右两侧的符号(判断 y=f(x)在根左右两侧的单调性),如果_________(左增右减),那 么f(x)在这个根处取得_______,如果_________(左减右增),那么 f(x)在这个根处取得_______.如果左右两侧符号一样,那么这个 根不是极值点. ④得极值,由表得极大值与极小值. 左正右负 极大值 左负右正 极小值 3.求函数f(x)在[a,b]上最值的步骤 (1)求函数y=f(x)在(a,b)内的_____. (2)将函数y=f(x)的各_____与端点处的________________比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值,得出函数f(x)在[a,b]上的最值. 极值 极值 函数值f(a),f(b) 【考点自测】 1.(思考)给出下列命题: ①f′(x)0是f(x)为增函数的充要条件; ②函数在某区间上或定义域内的极大值是唯一的; ③函数的极大值不一定比极小值大; ④对可导函数f(x),f′(x0)=0是x0点为极值点的充要条件; ⑤函数的最大值不一定是极大值,函数的最小值也不一定是极小值. 其中正确的是(　　) A.①③ B.②④ C.③⑤ D.④⑤ 【解析】选C.①错误.f′(x)0能推出f(x)为增函数,反之不一 定.如函数f(x)=x3在(-∞,+∞)上单调递增,但f′(x)≥0.所以 f′(x)0是f(x)为增函数的充分条件,但不是必要条件.②错误. 一个函数在某区间上或定义域内的极大值可以不止一个.③正 确.一个函数的极大值与极小值没有确定的大小关系,极大值可 能比极小值大,也可能比极小值小.④错误.对可导函数f(x), f′(x0)=0只是x0点为极值点的必要条件,如y=x3在x=0时 f′(0)=0,而函数在R上为增函数,所以0不是极值点.⑤正确.当 函数在区间端点处取得最值时,这时的最值不是极值. 2.(2014·哈尔滨模拟)函数y= x2-lnx的单调递减区间 为(　　) A.(-1,1] B.(0,1] C.[1,+∞) D.(0,+∞) 【解析】选B.由题意知函数的定义域为(0,+∞), 又由y′=x- ≤0,解得0x≤1, 所以函数的单调递减区间为(0,1]. 3.已知f(x)=x3-ax在[1,+∞)上是增函数,则