从现代制造技术发展看课程改革.pdfVIP

2006年第7期 教盲 圣 GNo．7，2006 (总第181期) eneral，No．181 从现代制造技术发展看课程改革 徐 向 红 (沙洲职业工学院，江苏张家港215600) 摘 要：随着科技的迅猛发展，现代机械制造技术有了长足进步，具有将现代技术贯穿制造全过程，技术、 管理、人员三结合，多学科交叉融合，支持可持续发展和系统工程综合运用等特点。因此，现代制造技术对教 学改革提出了新要求，工程院校的现代制造技术课程应适应此要求进行改革与优化，在整合主体技术群、支撑 技术群和制造技术环境的基础上，更新教学内容，修订教学计划，突出创新能力和应用能力的培养，注重与企 业的现实需要相对接。 关键词：现代制造技术；课程建设；教学改革 中图分类号：C,423 文献标志码：A 文章编号：1002—0845(2006)07—0018—02 是制造全过程的一部分；而现代制造技术则贯穿了从市场 预测、产品设计、采购、生产经营管理、制造装配、质量 一 、 现代制造技术的发展趋势 保证、市场销售、售后服务、报废处理甚至回收再利用等 机械制造业的生产发展规模经历了从少品种、小批量 整个制造过程，使整个制造过程成为一个大系统。 到多品种大批量的转变，资源配置从过去的劳动密集和设 2．技术、管理、人员三者结合 备密集向技术密集和知识密集的方向发展，生产方式也沿 现代制造技术已不是一个单纯的技术问题，已发展为 着手工、机械化、单机自动化、刚性流水自动化、柔性自 由技术支撑转变为技术、管理、人员三者的有机集成，它 动化、智能自动化的轨迹不断进化。制造技术的发展增强 强调更加灵活的组织管理模式，以使制造全过程达到优化 了企业的生产能力和市场适应性，产品结构也走向多元 运行。例如，一家企业要建立计算机集成制造系统，就必 化，产品性能大幅度提高。 须首先对所有员工进行培训，改变传统的思维模式。而精 当前，我国的经济逐渐与国际接轨，国内企业大量采 良生产理论提出的市场驱动、需求牵引理念，强调用户是 用现代制造技术参与国际竞争，因此形成了对掌握先进制 核心，快速响应市场需求。 造技术人才的巨大需求。随着现代科学技术的进步，特别 3．多学科交叉融合 是随着微电子技术、计算机技术、信息技术、现代管理技 传统制造技术的专业、学科单一，不同专业之间界限 术、制造技术与机械制造技术的不断融合，机械制造工业 分明；而现代制造技术的专业、学科之间不断渗透、交 的面貌发生了很大的变化，相继出现了数控机床、加工中 叉、融合，其界限逐渐淡化甚至消失，这使得现代制造技 心、柔性制造系统、集成制造系统、虚拟制造、敏捷制 术趋于系统化和集成化，并发展成为集机械、电子、材料 造、并行工程等许多先进的制造方法和生产模式，形成了 和管理等技术于一体的新兴交叉技术。如快速成型技术就 现代制造技术体系。现代制造技术是传统制造业不断吸收