对中职学校体育课程改革的思考和建议.pdfVIP

第25卷 第5期 赤峰 学 院 学报 (自然 科 学 版 ) V01．25No．5 2009年 5月 JournalofChifengUniversity(NaturalScienceEdition) May2009 对中职学校体育课程改革的思考和建议 曾幼岚 (福建省侨兴轻工学校 基础部，福建 福清 350301) 摘 要：针对中职院校体育教学的特点，提出了对中职学校体育课程改革的几点思考和建议，旨在为中职院校的体育课程教 学改革提供参考． 关键词：中职学校；体育课程；教学内容；教学改革 中图分类号：G807．3 文献标识码：A 文章编号：1673—26Ox(20o9)05—0160—02 “学校教育要树立健康第一的指导思想”反映了国家对 学能力等的培养，也强调学生思想品质等的提高．在课程培 未来社会发展趋势的一种深刻认识和应变对策．中等职业技 养 目标明确的前提下，针对体育教学不同于其他学科教学 术学校是近年来逐渐发展起来的，各专业课程教学都在进 的特殊性提出具体的教学 目标．课程教学 目标的制定应在对 行改革，争创精品课程．在这一特殊时期，我们应该根据实际 体育运动重新认识、对其功能科学划分的基础上，打破传统 情况，以国家统一的 体《育教学大纲》和 职《业高级中学体育 的唯技术掌握为主的目标体系，贯彻素质培养和能力培养． 教材 (试用本)》为依据 ，以有效地增强学生体质为根本 目 1．2 构建新的中职体育课程体系，转变教学观念，拓宽学科 的，着眼于体育锻炼的基础教育，促进学生运动能力的不断 知识面，更新教学内容 提高，培养出能适应将来生产、劳动相结合的人才，实施了 体育课程教学内容的改革是学校实施素质教育的突破 适合中职学校特点的体育教学改革，推进学校体育的发展． 口．体育课教学内容的改革以启智、求知、调心、育人为 目标， 现在学生认识发展教育远远超过了健康素质教育，学生素 力求使课程内容贴近学生未来的职业生活 ，要适应素质教 质逐年下降，心理疾病的患病率逐年上升．所以提出 “以情优 育与社会发展的需要．体育教师要认真分析教材的科学性及 教、学会学习、学会做人”的教育思想决非偶然，适应了未来 其重点、难点、关键、减少教材的竞技性 ，提高教学起点，增 社会发展对人才培养的需要．而学校体育所具有的促进学生 加新知识 ，新方法 ，力争做到思想性与科学性的统一 ，基础 掌握运动技能、增强体制 ，养成锻炼身体的良好习惯、坚强 性与先进性统一，实践性与理论性的统一，趣味性与系统性 的意志品质等特殊的教育功能，在贯彻 “健康第一”的教育 的统一 ，以提高学生的学习兴趣．体育课程教学内容的改革 指导思想和促进学生身心健康和综合素质和谐发展的过程 是中职院校实施素质教育的突破口．在选择体育课程教学内 中处于重要的战略地位．因此 ，在教学实践中，改变教学观 容时，以育人强身为 目标，把 健“康第一”的指导思想作为确 念、积极探索适合学生整体素质全面发展的教学方法和教 定课程内容的基本出发点，突出健身性、娱乐性、终身性、全 学内容、促进学生身心健康发展是学校体育教学研究的重 面性、实用性和可接受性，同时重视课程内容的体育文化含 中之重． 量．根据学生身心发展的规律和兴趣爱好，选择丰富多彩的、 1 对体育课程改革的几点思考 有锻炼实效的、体现时代特色的教学内容，如新开设的体育 当前中职学校体育课教学存在的主要问题 ：教学资源 舞蹈、健美操、乒乓球等选项课就很受学生欢迎 ；我们还注 匮乏，教学设备简陋；生源素质差异性较大，各班男女生 比 意把体育教学和学生将从事的职业有机地结合起来，为学 例不合理；体育观念