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中学教学参考 2016年2月 总第258期 图音体 ·教学经纬 对高中体育课程改革的分析及对策 广西南宁市第二十六 中学(530000) 邓重焱 [摘 要]为了更好地提高学生身体素质，更高效地开展校园体育教学，我校主动迎合国家高中体育课改的节奏和步伐，树立 “健康第一”的指导思想，并根据实际情况制定了我校高中体育课程改革的规划。 [关键词]高中体育 规划 课程改革 对策 [中图分类号] G633．95 [文献标识码] A [文章编号] [文章编号] 1674—6058(2016)06—0063 为了更好地提高学生身体素质，更高效地开展校园 啦啦操和体育与健康课程等，同时学生进行选项学习一 体育教学 ，我校主动迎合国家高中体育课改的节奏和步 年选一项或 3年选 同一项，选课 的方式为 电脑 网络选 伐 ，树立 “健康第一”的指导思想，培养学生的健康意识 课 。 和体魄，强调以学生发展为中心，注重学生运动爱好和 三、课程阶段 专长的形成以及理论知识的获取与应用，奠定学生终身 1．高一阶段开展体育课程改革讲座，让学生重新认 体育的基础，并根据实际情况制定了我校高中体育课程 识体育与健康课程的目标、设置、学习方式及要求、考核 改革的规划 。 标准等。同时在本阶段完成必修课程的学习(田径、体 一 、 校 园概况 操)，并在该阶段末完成选项。 我校高中部面积 108亩，坐落于五象新区广西体育 2．高二阶段开展选项分班教学，初期可以进行项 目 中心西侧 ，3个年级共 36个教学班 ，学生共计 1800多 选择的调整，中期以基础教学为主，后期进行选项考核。 人，为全寄宿制学校。学校专职体育教师 7人，体育器 3．高三阶段进行项 目更深层次的学习，如课程理论 材管理员 1人。标准塑胶田径场 1个，标准足球场 1个， 与裁判知识 ，组织竞赛与管理 ，进而转化为自己真正的 室外篮球场 5个 ，体育馆 1座 (含室内篮球场、排球场、 特长，且可作为终身锻炼的项 目。 羽毛球场、体操馆)。 四、课程改革分析 二、课程设置 1．项 目学习情况 根据高中课程指导思想 ，我校根据场地和师资情况 学生在任何项 目的学习过程中，一定要体验到成功 开设有 田径 (必修)、体操系列 (必修)、篮球 、武术、足球、 的快乐，比如说技术性的进步、学习过程的认可、团体项 2．消除学生对体操课 的恐惧心理 过程中适当增加练习次数和时间，同时在教师指导下不 教师优美的示范动作和恰 当的保护帮助有利于消 断改进和提高动作技术。要实现这一 目的，建议教师在 除学生的恐惧心理 ，教师每一次示范要做到轻松、准确， 讲解时力争精讲，让学生多练，只有通过反复练习才能 让学生看后觉得是一次美的享受，从而敢于尝试。教师 达到动作运用 自如。 要因材施教 ，对身体素质差的学生给予更多的鼓励和下 5．教师要加强自身体操动作练习，提高教学水平 大力做好保护帮助，使他们在练习中有绝对 的安全保 建议体育教研组集体开展学习和练习体操动作，由 证，多鼓励和赞美学生的每一次进步，本着循序渐进的 本组体操专业教师指导纠正，带动本组全体教师学习初 教学原则 ，让学生一步步消除恐惧心理，从初步掌握动 中至高中阶段体操教学的所有动作，对各个动作逐一考 作到通过反复练习达到娴熟。 评，达到人人过关。只有教师熟练掌握了动作技术 、动 3．重视保护与帮助 ，加 强安全措施