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第35卷 成 都 体 育 学 院 学 报 Vo1．35 2009年第 12期 JournalofChen~duSportUniversi No．12．2o09 当前中小学体育课程改革中的几个 问题 杨志康 (成都体育学院，四川 成都 610041) 摘要：中国体育课程改革至今已有八年，迄今为止对体育课程改革的评价众说纷纭，为此，从方法论的角度提出：第一，体育课 程改革还在进行中，不同的指标变化和趋势有好有坏，更何况体育课程改革的手段在增加 ，配合体育课程改革的客观条件也在发生 变化。因此 ，不能判定课程改革就已经失败。第二 ，对体育课程改革中提出的目标、观点、概念 ，要全面理解其科学性、合理性，而不 是浅尝辄止。第三，对体育课程改革发展至今的价值评价的参照系除了体育课程改革的主观动机和客观结果外，还要看它是否适 应了当今社会教育、文化的发展和需求。第四，体育课程改革是我国教育在体育方面的一种规划，一种设计，是一个实现一定 目标 的手段的主观意志，但这种主观意志又来 自于对中国客观教育历史的审视。它是有客观依据的，而客观的教育、社会又是瞬息变化 的，相对于这种变化，某一种规划、设计有其相对的稳定性，甚至滞后性。虽然我们提倡规划、设计的前瞻性，但却又不可能使我们 的规划、设计与变化不定的客观世界重叠 ，因而只能不断修正我们的规划、设计。所以，对体育课程改革 中出现的问题不能求全责 备。 关键词：中小学；体育课程；改革 ；评价；方法 中图分类号：G807．3 文献标识码：A 文章编号2009)12—0o83—05 SeveralProblemsinCurrentReform ofPhysicalEducationCurriculum ofElementaryandSecondarySchools 凡gZhi—kang (ChengduSportUniversity，Chengdu610041) Abstract：IthasbeeneightyearssinceChinesereforillofphysicaleducationcurriculum andt}lerehavebeenvari— OUSopinionsOnthereform evaluation．From theangleofmethodology，thisarticleproposes：firstly，hterefomr isgoing on，andhterefomr approachkeepsincreasingandthepracticalconditionsfortherefomr arechanging，sohtecurriculum reform cannotbesaidtohavefailed．Secondly，thegoal，philosophyandconceptproposedinhterefomr shouldbean— derstoodcomprehensivelyinsteadoftentatively．Thirdly．whenitcomestothevalueassessmentofphysicaleducation curriculum reofrlT1．notonlythesubjectivemotivationandobjectiveresultbutalsotheadaptabilitytotheeducationaland culturaldevelopmentand demand shouldbereferred to．Fourthly，htereform isaplan，adesign aswellasawil1． Thoughitissubjective，ithasitsobjectiveside． Keywords：elementaryandsecondaryschools，physicaleducationcourse，reform assessment，metho