课本、参考资料、辅助教具、学习单、测验。.docVIP

第八課 謝天 單元名稱 謝天 班級 人數 人 教材來源 康軒版國文第一冊第八課 教學時間 45*5分鐘 設計者 王彩薰 教學方法 講述法、問答法、啟發法、欣賞教學法與自學輔導法。 教學資源 課本、參考資料、輔助教具、學習單、測驗。 教學 目標 認知方面： 1.了解作者對謝天的看法。 2.認識作者經歷與想法的轉變過程。 能力方面： 1.能說出作者想法的改變經過。 2.能說出自己對謝天的看法。 情意方面： 1.了解謝天真正的含義。 2.體認到功成不居與感謝的態度。 能力指標 認知方面： E-1-2 能讀懂課文內容，了解文章的大意。 E-3-3 能欣賞作品的寫作風格、特色及修辭技巧。 技能方面： C-3-4 能自然從容發表、討論和演說。 情意方面： E-3-8 能配合語言情境，理解字詞和文意間的轉化? 4.指導學生預習本課課文。 二、學生方面： 1.預習本課課文。 2.查閱生難字詞。 月 日 節 教 學 重 點 0 預習指導 １ 1.講述題解與作者 2.講解注釋 3.課文（一到三段） ２ 4.講解課文（四到十三段） ３ 5.講解課文（十四到十九段） 4 6.補充資料 7.解說文體 8.課文賞析 9.應用練習 5 9.應用練習 10.問題與討論 11.提示下次課程 教 學 指 導 要 點 教學時間 教學資源 評量 重點 甲、準備活動 引起動機：異想天開 提示： 從這張圖片中，你看到了什麼？ （讓學生自由發表，讚美並肯定學生的答案） 乙、發展活動 1.課前引導 從以上的異想天開想引入本課：圖片的提示告訴我們關於謝天的問題，讓我們一起來看看作者的想法吧！ 2.課前考查 預習本課課文（了解本課作者的經歷與思路）。 3.講解作者。 4.課文導讀（題解）。 5.講解注釋。 6.語文部落格。 7.課文分析（一到三段） 講解生難字詞。 分段文意解說。 補充課文注釋。 形音義比較。 修辭技巧。 丙、綜合活動 1.總結今日課程內容。 2.學生提問。 3.指派作業或下次預習範圍。 （第一節課結束） ============================================================ 甲、準備活動 1.複習課文一到三段。 2.提示本文接下來的發展。 乙、發展活動 1.分段課文分析：（四到十三段） （1）講解生難字詞。 （2）分段文意解說。 （3）補充課文注釋。 （4）形音義比較。 （5）修辭技巧 丙、綜合活動： 總結今日課程內容。 學生提問。 3.指定作業或複習與預習範圍 (第二節課結束) ============================================================ 甲、準備活動 1.複習課文四到十三段。 2.提示本文接下來的發展。 乙、發展活動 1.分段課文分析：（十四到十九段） （1）講解生難字詞。 （2）分段文意解說。 （3）補充課文注釋。 （4）形音義比較。 （5）修辭技巧。 丙、綜合活動： 總結今日課程內容。 學生提問。 3.指定作業或複習與預習範圍 (第三節課結束) ============================================================ 甲、準備活動 複習全文大意。 乙、發展活動 1.補充資料。 2.解說文體。 3. 課文深究及鑑賞： （1）全文賞析。 （2）分析本文特色。 （3）結構分析。 4.應用練習。 丙、綜合活動 1.總結今日課程內容。 2.學生提問。 3.指派作業或複習與預習範圍。 (第四節課結束) ============================================================ 甲、準備活動 複習上一節課內容。 乙、發展活動 1.應用練習（學習單） 2.問題討論（學習單）。 丙、綜合活動 1.總結本課。 2.學生提問。 3.指派作業（測驗）。 丁、下一單元預習指導。 (第五節課結束) 5’ 1’ 3’ 6’ 5’ 5’ 5’ 13’ 2’ ===== 3’ 40’ 2’ ===== 3’ 40’ 2’ ===== 5’ 37’ 3’ ===== 3’ 33’ 2’ 2’ 課本 講義 課本 =