人教版语文九年级上第23课《隆中对》教学课件(75张).ppt

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 诸葛大名垂宇宙，隆中胜迹永清幽。 两表酬三顾，一对足千秋。 三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。 一番晤对古今情，三顾频烦天下事 3.关于诸葛亮的对联 4．词语：鞠躬尽瘁、死而后已。 5．故事：草船借箭、三气周瑜、火烧赤壁、七擒孟获、空城计 成都武侯祠 成都武侯祠 湖北襄阳古隆中武侯祠 湖北襄阳古隆中武侯祠三顾堂 湖北襄阳古隆中诸葛草庐 湖北襄阳诸葛亮铜像 河南南阳卧龙冈武侯祠 陕西汉中诸葛亮墓 1、一词多义： 谓为信然( ) 谓先主曰( ) 然志犹未已( ) 自董卓已来( ) 已历三世( ) 认为 对……说 停止 通“以”，以来 已经 词语归纳 隆中对 谓 已 谓为信然( ) 信义著于四海( ) 欲信大义于天下( ) 谓为信然( ) 然志犹未已( ) 遂用猖蹶( ) 贤能为之用( ) 此用武之国 ( ) 确实 诚信 通“伸”，伸张 这样 但是 因此 利用 运用 隆中对 信 然 用 则命一上将( ) 将荆州之军( ) 君谓计将安出( ) 因屏人曰 ( ) 高祖因之( ) 自比于管仲、乐毅( ) 欲信大义于天下 ( ) 出于秦川 ( ) 将军 率领，统领 应该 于是，就 遵循 和 在，介词 从 隆中对 将 因 于 好为《梁父吟》( ) 谓为信然( ) 以弱为强者( ) 贤能为之用（ ） 欲信大义于天下( ) 从民欲也( ) 唱 是 变 被，介词 想 心愿 隆中对 为 欲 ⒉古今词义 顾 凡 古义，拜访。将军宜枉驾顾之 今义，照顾。 古义，总共。凡三往 今义，平常的。 孤 殆 日 古义，我，古代王侯的自称。孤不度德量力 今义，孤立。 古义，大概。此殆天所以资将军 今义，危险。 古义，一天天。于是与亮情好日密 今义，太阳。 隆中对 ⒊词类活用： ⑴百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎。 ⑵将军身率益州之众。 ⑶与亮情好日密。 箪：用箪装。名词作状语。 壶：用水壶装。名词作状语。 隆中对 身：亲身，亲自。名词作状语。 日：一天一天地。名词作状语。 ⒋通假字 欲信大义于天下 自董卓已来 信，通“伸”，伸张。 已，通“以”。 隆中对 ⒌句式： ⑴判断句。 ⑵省略句。 ⑶倒装句。 ⑷被动句 诸葛孔明者，卧龙也。 君与 俱来。 时人莫之许也。 隆中对 贤能为之用 之 古今异义 遂用猖獗 此可以为援而不可图也 北据汉、沔，利尽南海 此殆天所以 资将军 特殊句式 时人莫之许也 欲信大义于天下 诸葛孔明者，卧龙也 此用武之国 贤能为之用 古义： 今义： 古义： 今义： 古义： 今义： 古义： 今义： 失败 凶猛而放肆 可以把 表可能，能够 南方近海地方 南中国海 用来 表因果关系的连词 宾语前置（相当于：时人莫许之） 状语后置（相当于：欲于天下信大义） 判断句 判断句 被动句 中考前沿 下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？ 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 三顾：三顾茅庐 六出：六出祁山 东和：东和东吴 收二川：诸葛亮收复的蜀国两处根据地：东川、西川 北拒：北拒曹魏 七擒：七擒孟获 排八阵：摆设八卦阵 五丈原：诸葛亮出征时病死的地方 点四十九盏明灯：诸葛亮死时，点燃了四十九盏长明灯，祭神灵以求延续阳寿 酬三顾:报答刘备三顾茅庐的知遇之恩 1、请用原文回答问题： 1）诸葛亮的谋略中最终目标是什么？ 2）他提出的内政外交方针是什么？ 霸业可成，汉室可兴。 西和诸戎，难抚夷越，外结好孙权，内修政理。 课堂小测： 3）占据荆州的必要性是什么？ 4）占据荆州的可能性是什么？ 5）占据益州的必要性是什么？ 6）占据益州的可能性是什么？ 荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，