新台湾之子家庭环境与学校生活适应之个案研究.ppt

新台灣之子家庭環境與學校生活適應之個案研究? 社四乙 9103228 歐旻樺 指導教授 丘立崗 論 文 架 構 第壹章 緒論 第貳章 文獻探討 第參章 研究步驟與方法 第肆章 研究結果與分析 第一節 外籍新娘生活適應情形 第二節 家庭環境與教養情形 第三節 新台灣之子學校生活適應情形 第伍章 結論與建議 研 究 動 機 在台灣的外籍新娘人數越來越多。 台灣人口結構正在慢慢地改變，人口異化程度越來越深。 →新台灣之子的出現。 父母親的朋友中有一些是娶外籍新娘為妻。 研 究 目 的 新台灣之子在小學的學習情形與其家庭環境的關聯性 一、了解新台灣之子的家庭環境狀況。 二、了解新台灣之子對於學校生活的適應情形。 三、探討影響新台灣之子在學校生活適應的家庭 因素。 四、研究新台灣之子其學業成就與家庭因素的關 聯性。 名 詞 解 釋 外籍新娘 1、非定居台灣的新嫁娘。 2、透過各種婚姻管道進入台灣地區的東南亞女子。 跨國婚姻 「跨國婚姻」 (intermarriage)亦有「異國婚姻」及之稱，是指來自不同國家的男女雙方因婚姻關係而成為夫妻，其可能是因為工作、移民、留學的關係而形成。 家庭環境 包括：家中的生活形態、生活習慣、經濟狀況、父母對子女的教養態度、父母婚姻狀況、與家人間相處情形、 親子溝通的技巧等。 新台灣之子 狹義：台灣男子與外籍新娘之子，尤其是來自東南亞國 家的外籍配偶。 廣義：指「這一代新台灣人」所生的孩子。 →本研究以狹義的解釋為主。 行為表現 依據教育部訂定的「國民小學學生輔導資料記錄表」中所指的學生行為，包括外向行為、內向行為、學習行為及學習成就。 文 獻 探 討 從1970年代中期開始台灣東南亞外籍新娘人數漸漸增加，目前以越南新娘為最多。 外籍新娘嫁來台灣後往往因為語言、生活環境、文化背景、宗教信仰及環境氣候等的不同而產生不少問題。 對於新台灣之子的刻板印象 1、認為新台灣之子往往學業成就不高、行為表 現不好。 →否定他們的能力，覺得比台灣小孩不如。 2、新台灣之子將成為新一代的弱勢族群。 研 究 方 法 以質性方式來進行研究 1、針對單一個案來做討論，而且質性研究強調 以人為導向，重視人的主體性及個別性，還 有人與人之間的互動關係，並從生活中去探 究其深層意義。 2、個案研究法 有系統地針對特定的個人、家庭、團體或社 區之背景、發展、行為、概念想法等，作深 入的探討分析。 研 究 架 構 ??研 究 對 象 居住於彰化縣某鄉其中一位柬埔寨新娘的女兒，這位柬埔寨新娘嫁來台灣九年多，而她女兒今年就讀彰化縣某國小二年某班。 為何會以柬埔寨新娘的女兒為個案研究對象的？ 1、台灣柬埔寨新娘不多，而且研究資料也很少。 2、因為個案的父親與研究者的父母認識，而經 由其父親安排，個案與其柬埔寨籍的母親願 意受訪談，而且非常熱情地歡迎研究者對他 們進行訪談。 研究範圍設定 以柬埔寨新娘為對象，因為柬埔寨新娘的人數不像越南或是印尼那麼多。 事先確定此柬埔寨新娘懂得台語及基本的國語。 個案的年齡符合研究主設定的範圍→就讀國小。 研究方向 一開始主要是想研究新台灣之子在台小學教育的情形，但隨著文獻資料的收集及和個案 及其父母進行訪談後，決定把原本只針對學校教育的範圍擴大到探討學業成就和行為表現其 與家庭環境和父母教養的關聯性。 研究方式 以柬埔寨新娘所生小孩為限，並且必須正就讀於國小，而且以個案的方式進行探討，訪談對象為父母、個案、個案的老師，除了深度訪談外，研究者也有到個案的班上進行觀察。 研 究 限 制 語言方面的限制—只會台語，國語不是很懂，而且不識字。 文化認知的差異—個案母親不太懂我們要說的文化是什麼。 沒有事先跟個案培養感情，導致訪談內容較少。 ? 研 究 結 果 第一節 外籍新娘生活適應情形 第二節 家庭環境與教養情形 第三節 新台灣之子學校生活適應情形 外籍新娘生活適應情形 因為個案媽媽原生家庭貧窮的關係，因此選擇跨