7.历史大变革的时代hao.pptVIP

大变革是指社会性质的巨变，即从奴隶社会演变到封建社会，时间是春秋战国时期（公元前770年—前221年） 这里涉及到两个问题。一是铁农具与石农具和青铜农具相比具有优越性；二是当时的冶铁工业已相当发达，能够生产大量铁器。 我国在春秋时期已经使用牛耕，到战国时期，牛耕进一步推广，并出现了用两头牛牵引的耕作方式。 牛耕是我国农业发展史上农用动力的一次革命，它促进了耕作方法的改进，使深耕细作成为可能，大大提高了耕作效率。 二、改革的潮流 一场变革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。守旧贵族的反对，商鞅被处死，说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏庸。但商鞅虽死，变法还是获得了成功。因为经过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。 四、封建制度的确立 　　各诸侯国通过变法或改革，奴隶制逐步废除，封建制逐步确立起来。地主阶级的统治代替了奴隶主贵族的统治。在奴隶社会末期形成的地主阶级和农民阶级的矛盾，在奴隶主贵族的统治被推翻前，还处于次要地位，当地主阶级从奴隶主贵族手中夺得政权，建立起自己对农民的统治之后，它们之间的矛盾日益发展起来，成为社会的主要矛盾。社会主要矛盾的变化，决定了社会性质的变化，我国封建社会形成了。 一、知识梳理 * * 第七课 大 变 革 的 时 代 关庙镇中心中学 尚才之 知识与能力：1.掌握铁农具、牛耕的推广使用 2.了解都江堰构造和作用。 3.掌握商鞅变法的内容和历史作用。 过程与方法：1.通过学习社会 制度的根本性变化，提高学生 解释历史现象的能力。 2.通过对商鞅、李冰等历史人物的评价，提高学生评历史人物的能力。 情感态度价值观：通过对商鞅变法的分析，改革是时代的需要需要，勇于投身改革的人，定会受到后世的崇敬。 立木取信 历史剧： 历史剧故事说明什么？ 一言九鼎 看谁找得多？ 找出本课讲述的春秋战国时期的具体变革的事例，突出一个“变 ” 字。（概括） 一 铁农具和牛耕 ——“一变” 的使用 1、铁农具 2、牛耕 石器 骨耜 耒耜 青铜铲 春秋时齐国已经用铁农具耕种土地， 这是我国有关使用铁器进行农业生 产的最早记载。。。。。。。。 ——《管子》记载 请问：铁农具是什么时候发明的？ 春秋、战国 铁农具 劳动工具的革新： 原始社会早期 打制石器 原始社会中期 磨制石器 原始社会晚期 出现青铜器 奴隶社会（春秋）时期 出现铁农具 奴隶社会（夏、商、西周）时期 青铜器发展达到鼎盛 你能说出， 铁农具为什么 能较快推广吗？ 战国时的铁矿山达三十多处， 规模较大的冶铁场，工匠多 达数百处。 ——《山海经》 牛耕图 牛耕 材料1：吕氏春秋上有一个故事，说：大力士乌获将牛尾巴 都拉断了，牛却纹丝不动。一个小孩牵着牛鼻环， 牛倒乖乖地跟他走了。 材料2：孔子有个弟子叫冉耕，字伯牛；另一个学生名叫 司马耕，字子牛。晋国有个大夫姓牛，字子耕。 请说出： 这种现象说明什么问题？ 它说明了春秋战国时，人们已经掌握了牛的生理特征和习性，为利用畜力进行生产创造了条件；也反映了当时牛耕已经普遍的史实。?? 二、兴修水利 ——“二变” 这是谁？他做了什么贡献？ 始知李太守, 伯禹亦不如. 三、变法运动 ——“三变” 农业大变革 铁农具 春秋出现，战国推广 牛耕 至迟春秋末年已使用， 战国时进一步推广。 兴修水利 战国时期，秦蜀郡太守李冰 在岷江中游修都江堰 土地利用率和农作物产量显著提高 生产关系大变革 公田 私田 奴隶 农民 奴隶主 地主 社会性质大变革 背 景 吴起 魏国： 李悝变法 楚国： 吴起变法 商鞅 秦孝公 秦国变法舌战图 变革是曲折的，充满阻力的，但历史向前发展必须变革。 青年一代必须从小就树立勇于变革、积极实践的精神， 才能与时俱进，顺应这个变革的时代。 秦孝公 改革派 旧贵族 百 姓 立木为信 商鞅 1.国家承认土地私有, 允许自由买卖. 建立土地所有制 2.奖励耕战. 奖励耕织 奖励军功 3.建立县制: 由国君派官吏治理 经济发展 军队战斗力增强 国富 兵强 加强中央集权 建立封建制度,为统一全国奠定了基础. 变法内容 有利于打击奴隶主贵族