《把掌声分给她一半》PPT课件】2.pptVIP

* 北师大版六年级语文上册第四单元 学习目标： 1．理解文中所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神，从而认识到“祖国的荣誉高于一切”的民族精神。 2．掌握多角度塑造人物的方法。 3．揣摩文中议论和抒情的作用。 1、默读课文，用“——”线画出文中描写孙晋芳刻苦训练的句子。用“~~~~~”线画出文中描写孙晋芳球技高超的句子。用“????”画出文中有关孙晋芳心理活动的句子。写出简单的批注。 2、找出人们评价孙晋芳和中国女排的句子。谈谈对文中说的“把欢呼声和掌声分孙晋芳一半”的理解。 1.原来漂亮蓬松的头发，变得湿淋淋的， 粘到一块去了。运动衣衫的颜色被汗水浸染得 由浅变深，只要轻轻一拧就可以拧出一滩汗水。 2.廊顶仿佛突然升高了，墙壁和门窗也似乎 向两边闪开，狭小的走廊啊，宛如变成了一个无 边无垠的空间。 通过空间变化的描写，赞扬孙晋芳的球 技，形象衬托出她传球技艺高超。 3.更神的，还是孙晋芳的双手，仿佛变成 了两块磁石，吸引着飞舞的白球；仿佛有了魔 法，可以随意把球送到想送的地方。 写出孙晋芳可以任意地控制排球，形象生动地写出了她技艺高超。 “运动富有节律” “动作变的优美，柔中含有刚毅” 4.孙晋芳恨自己心胸不宽阔，她懂得了自己的 喜怒哀乐、自己的情绪起伏会直接影响队员，影响 胜负，决心继续磨炼自己，要把心海中的暗礁一块 一块炸平。 暗礁 “炸平” 比喻心中的狭隘。 生动表现要除去心中狭隘的决心。 5.一幕幕惊心动魄的战斗场面，就由她导演出 来；一支支悦耳的乐曲，由她指挥而生。 主导作用，比赛场上的灵魂。 团结、协作 如果把中国女排姑娘们比为一颗颗璀璨的珍珠，那么孙晋芳就是一条闪闪发光的金线，把颗颗珍珠串联在一起，中国女排才成为闪耀着奇光异彩的战斗集体。 作者在文中对孙晋芳个人的作用是如何评价的？ 每一份成就都离不开运动员的奋斗，中国女排的辉煌成就也是全体队员拼搏的结果，而课文说应该把欢呼声和掌声分给孙晋芳一半，合适吗？ “顽强、拼搏、团结、协作”是运动员恪 守的体育精神，在我们的日常生活中，是否也需 要这种精神，请把你的看法写下来。 *