台北县中山国民小学97学年度第二学期四年级国语领域教.doc

臺北 縣 中山 國民小學97學年度 第二學期 四年級 國語中文word文档库】 搜集整理。中文word文档库免费提供海量教学资料、行业资料、范文模板、应用文书、考试学习和社会经济等word文档 一、國語文領域學期節數： 1.本領域每週領域學習節數（4）節，補強(救)節數（2）節，學校共讀時間（1）節，共（7）節。 2. 學校共讀時間利用每週五7：50~8：35進行 二、本學期學習目標： 精 粹 中 山 內 涵 人 文 立 足 浮 洲 躍 進 新 的 e世 紀 　 參考資料 1.彭作奎著（民 87）： 黑面琵鷺攝影精選集。 臺北：行政院農委會。 2.洪志明主編（民 89）：童詩萬花筒。臺北：幼獅文化公司。 3.宋芳綺著（民 88）：生命之光。臺北：遠流出版公司。 4.周大觀著（民 86）：我還有一隻腳。臺北：遠流出版公司。 5.齊萱著（民89）：折翼的天使不停飛：臺東基督教醫院的故事。臺北：奧林文化事業有限公司。 6.約翰雷恩（民 91）：七個環保綠點子。臺北：新自然主義出版社。 7.鄧運林編（民 86）：如何指導孩子撰寫專題報告。臺北：聯經出版公司。 8.李幸修著（民 90）：臺灣校園植物（上）（下）。臺北：稻田出版社。 9.西村幸夫著（民 89）：故鄉魅力俱樂部——十七個日本社區營造故事。臺北：遠流出版公司。 10.謝國鐘著（民 89）：烏桕巷的春天。臺北：新故鄉雜誌第七期。 11.天下生活編輯部編著（民 90）：319鄉向前行。臺北：天下生活出版公司。 12.賴秋月、汪霖文字，謝文創、黎林攝影（民 92）：深度旅遊18——宜蘭宜蘭?冬山河。臺北：太雅生活館。 13.劉川裕著（民92）：祕葉——全臺24個賞楓祕境。臺北：閱讀地球出版事業股份有限公司。 14.周宇廷著（民97）：臺灣休閒旅遊達人。臺北：大輿出版社股份有限公司。 15.廖智安著（民96）：臺灣昆蟲記。臺北：天下文化出版公司。 本學期：教學期程 能力指標單元節數 評量方式 第一週2/11~2/15 A-2-3-8-2能利用注音輸入的方法，處理資料，提升語文學習效能。B-2-2-1-1能聽出重點。B-2-2-2-2能在聆聽過程中，系統歸納他人發表之內容。C-2-1-1-1在討論問題或交換意見時，能清楚說出自己的意思。C-2-2-2-2能針對問題，提出自己的意見或看法。C-2-2-4-5能說出一段話或一篇短文的要點。D-2-2-3-1會查字辭典，並能利用字辭典，分辨字義。E-2-1-1-1熟習活用生字語詞的形音義，並能分辨語體文及文言文中詞語的差別。E-2-3-2-1能了解文章的主旨及取F-2-2-1-1能掌握詞語的相關知識，寫出語意完整的句子。3-2-1瞭解生活中個人與環境的相互關係並培養與自然環境相關的個人興趣、嗜好與責任。【人權教育】1-2-2關心弱勢並知道人權是普遍的、不容剝奪的。 摘取大意：教師配合課文情境圖，引導兒童敘述分段大意，大意翰林版國小4下國語人權教育 第一週2/11~2/15 F-2-8 能把握修辭的特性，並加以練習及運用B-2-1 能培養良好的聆聽態度C-2-2 能合適的表現語言E-2-1 能掌握文章要點，並熟習字詞句型F-2-7 能了解標點符號的功能，並在寫作時恰當的使用E-2-2 能調整讀書方法，提昇閱讀的速度和效能E-2-4 能掌握不同文體閱讀的方法，擴充閱讀範圍E-2-5 能利用不同的閱讀策略，增進閱讀的能力C-3-1 能發揮說話技巧C-3-3 能以優雅語言表達意見B-2-2 能確實把握聆聽的方法 寫作手法檢核 語法檢核 語詞利用 寫作檢核 形成性評量閱讀方法 結構分析評量 學校本位特色課程 縣府重要教育工作 第二週 2/16~2/22 A-2-3-8-2能利用注音輸入的方法，處理資料，提升語文學習效能。B-2-2-1-1能聽出重點。B-2-2-2-2能在聆聽過程中，系統歸納他人發表之內容。C-2-1-1-1在討論問題或交換意見時，能清楚說出自己的意思。C-2-2-2-2能針對問題，提出自己的意見或看法。C-2-2-4-5能說出一段話或一篇短文的要點。D-2-2-3-1會查字辭典，並能利用字辭典，分辨字義。E-2-1-1-1熟習活用生字語詞的形音義，並能分辨語體文及文言文中詞語的差別。E-2-3-2-1能了解文章的主旨及取F-2-2-1-1能掌握詞語的相關知識，寫出語意完整的句子。3-2-1瞭解生活中個人與環境的相互關係並培養與自然環境相關的個人興趣、嗜好與責任。【人權教育】1-2-2關心弱勢並知道人權是普遍的、不容剝奪的。 「」部翰林版國小4下國語 紙筆評量作業評量口頭報告 環境教育 人權