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自主学习 听课文朗读：（注意诗歌节奏和重音） 小组内朗诵诗歌： 骑在人民头上的 人民把他摔垮； 把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早； 他活着别人就不能活的人 他的下场可以看到； 给人民作牛马的 人民永远记住他! 只要是春风吹到的地方 到处是青青的野草。 他活着为了多数人更好地活着的人 群众把他抬举得很高高。 * ——纪念鲁迅有感 1949年10月19日，是鲁迅先生逝世13周年纪念日。当时，全国各地人民第一次公开隆重地开展了各种纪念活动，诗人臧克家亲自参加了首都人民的纪念活动，瞻仰了鲁迅故居，“对着这遗迹，想念鲁迅的一生，心里感慨很深，便于11月1日写就了此诗。此诗自发表以来，一直受到读者喜爱，广为流传。 写作背景 鲁迅原名周树人，字豫才，浙江省绍兴人，是我国伟大的无产阶级文学家，思想家，革命家。 主要作品有： 小说集《呐喊》，《彷徨》 散文集《朝花夕拾》 散文诗集《野草》 杂文集《坟》，《热风》等 臧克家，现代著名诗人， 山东省诸城人。1933年出版 第一部诗集《烙印》。深受 广大群众的喜爱。以后又相 继出版了《呜咽的去烟》， 《泥土的歌》，《春风集》， 《欢呼集》及《臧克家诗选》 等诗集。  有的人/活着 他/已经死了； 有的人/死了 他/还活着。 有的人 骑在/人民头上：“呵，我/多伟大！” 有的人 俯下身子/给人民/当牛马。 有的人 把名字/刻入石头/想“不朽”； 有的人 情愿/作野草，等着/地下的火烧。 有的人 他活着/别人/就不能活； 有的人 他活着/为了多数人/更好地 活。 骑在/人民头上的， 人民/把他摔垮； 给人民/作牛马的， 人民/永远记住他。 把名字/刻入石头的， 名字比尸首/烂得更早； 只要春风/吹到的地方， 到处/是青青的野草。 他活着/别人/就不能活的人， 他的下场/可以看到； 他活着/为了多数人/更好地活的人， 群众/把他抬举得/很高，很高。 有的人 ——纪念鲁迅有感 臧克家 注意读出节奏和重音，并读出感情。 有的人活着，他已经死了； 有的人死了，他还活着。 　 你觉得鲁迅属于哪种人呢？ 朗读要求：有感情的朗读第一节，思考：本节中的两个“死”和两个“活”是什么意思？ 肉体还在 精神已亡 精神永存 肉体不在了 有的人 骑在人民头上：“呵，我多伟大” 有的人 把名字刻入石头，想“不朽” 作威作福 横行霸道 活着为自己 死后想留名 有的人 他活着别人就不能活 侵害别人的利益 有的人 情愿作野草，等着地下的火烧 为人民而战斗 为革命愿献身 有的人 俯下身子给人民当牛马 全心全意 为人民服务 有的人 他活着为了多数人更 好地活 捍卫别人的利益 分组交流： 1、课文采用了哪种表现手法？ 2、请找出每节诗中的对比。 *