篮球运球教案.doc1.docVIP

自贡市汇东实验学校 体育—篮球教案 授课教师： 何 纯 凯 授课班级： 小二年级3班 “篮球—运球” 教案设计 水平：一 授课教师：何纯凯 人数：32人 一、教学内容：“篮球—运球”练习二、设计理念 本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，以激发学生的兴趣为出发点，创设学生感兴趣的教学情境，让学生大胆去想，积极参与，情境式的游戏教学，音乐的渲染，调动了学生积极参与的热情。游戏中包括跑、跳、运球等各种活动，对全面发展身体素质有一定的积极作用。让学生在玩中学，玩中练，玩中乐。让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，也使学生的个性和创造性得到充分的发展，为终身体育打下坚实的基础。 三、教学目标 1、通过运球教学，使学生掌握原地运球的方法，提高学生运球能力。 2、指导学生在原地运球的基础上进行初步的行进间运球，提高学生身体的灵活性和协调性。 3、运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力，锻炼身体，磨练意志。 ?四、教材分析 ??? 运球是控制球、支配球、组织战术配合及突破防守的重要手段，是一项重要的进攻技术。能有效的激发学生的运动兴趣；发展学生的速度、力量、灵敏及协调等身体素质。小学低段的学生主要是让他们能做出简单的原地和行进间高、低手运球动作。基于此，本主题单元教学的重难点为,通过教学学生能掌握原地和行进间高、低手运球的基本方法。 ??? 五、学生分析  小学二年级学生对体育活动的兴趣多表现为直接兴趣，他们自控能力和认知能力均较差，但他们想像力丰富，具有好玩、好动、好思考、勇于表现自己等特点。从课前了解情况看，班级学生整体的篮球水平为接触级，行进间运球对学生们还是有一定的困难，因此，本单元教学，设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，以主题游戏贯穿教学的全过程，使体育教学与游戏有机地结合起来，诱导学生进入角色，激发练习兴趣,这样能带来“身临其境”的感觉，从而让学生以积极的心态投入学习。六、教学内容的重点、难点 运球是篮球运动最基础的技术动作，它的意义在于培养对球的感觉，为以后的各种技术动作做铺垫。通常说最基础的也是最难的，运球看似简单，但不持之以恒，不努力练习的话不可能熟练掌握。只有掌握好了运球，才能在快攻、阵地、突破、投篮等方面游刃有余。如何在教学中使学生掌握好这一技术动作，我觉得应使学生充分了解篮球运球关键所在。在本节课中，我认为 重点：运球时按拍球的部位 难点：对球的控制。 小学体育课教案 ——《篮球-运球》 学习阶段 水平一? 32人????????? 教学内容 “篮球运球”练习?????????? 1、通过运球教学，使学生掌握原地运球的方法，提高学生运球能力。 2、指导学生在原地运球的基础上进行初步的行进间运球，提高学生身体的灵活性和协调性。 3、运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力，锻炼身体，磨练意志。 课序 教学内容 教师引导 学生自主 组织 时间 激 发 兴 趣 1、检查着装，整队，报告人数，师生问好！ 2、宣布课的内容、目标及要求！ 3、谈话导入 4、创设情境 小兔子做早操（热身球操kissy kissy） 1、提出要求 情境导入: 2、同学们喜不喜欢可爱的小兔子呀？，同学们天黑了让我们闭上双眼睡觉吧，等天亮时你们睁开双眼就都变成小兔子了。 3、（播放音乐）兔宝宝们快起床啦，我们做早操咯！ 1、整队，问好。 2、生答:喜欢。睡觉，变成可爱的小兔子。 3、睁开双眼跟随兔爸爸做早操。 ×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △ 积极参与 创设情境 激发斗志 3’ ? 5’ 保 持 兴 趣 保 持 兴 趣 1、小兔子自学本领齐活动（自主各种动作运球） 2、游戏：大灰狼来了 3、游戏：拔萝卜 4、分享萝卜 5、消灭大灰狼 1、教师组织练习（小兔子长大了要自己去森林找食物吃，森林里有许多大灰狼，所以我们一定要学好本领才能战胜大灰狼找到食物。） 2、小结运球动作顺口溜： 两腿弯曲站 小臂带手腕 掌心空格按 篮球玩得转 分组练习 1、自学的篮球运球运用上，大灰狼来了就抱球，大灰狼走了就运球，大灰狼要吃你的耳朵，就用球遮住耳朵.... 创设情境： 1、小兔子们快到中午了肚子饿不饿呀？用刚刚学到的本领跟兔爸爸去森林拨